Сложные вещества

Молекулы сложных веществ состоят из двух или более элементов. Сло­жным веществом является, например, вода.

либо и синтаксическую модель предложения: (1) Посреди комнаты - стол. На стаяе—десятка два книг; (2) Стол завален книгами. Книг на столе - десятка два. Оба выделенных предложения различны по смыслу и по формальной устроенности, хотя образующие их словоформы одинаковы (§ 96).

2) Принципиально важными для речепостроения являются некоторые характеристики текста, в частности, его соотнесеннссть/несоотнесенностъ с моментом речи (коммуникативные и нарративные тексты), соотнесенность семантики текста со способом его передачи (регистры текста) и принадлежность текста к я- или он-текстам (Подробнее см. ниже).

- Характер (режим) текста — нарративный (информативный) или коммуникативный (дейктический) — предопределяет во многих случаях специфику функционирования слов и синтаксических конструкций. Покажем это на следующем примере.

Темпоральные наречия скоро, близко и изофункционалъная им частица вот-вот выступают в одной и той же позиции — при 0-связке — в коммуникативном тексте (план речи Э. Бенвениста, коммуникативный текст Н. С. Поспелова): Зачет (уже) скоро - Зачет (уже) близко - Зачет (уже) вот-вот В нарративном тексте (план истории Э. Бенвениста, информативный текст Н. С. Поспелова), где необходимо употребление связочной конструкции, возможно употребление только наречия близко: Зачет был (уже) близко, и пора было подумать о подготовке к нему; а скоро и вот-вот требуют для себя введения модального модификатора: Зачет должен был быть скоро; Вот-вот должен был быть зачет, а студенты еще не начинали готовиться. Ср. неотмеченность: * Зачет был скоро; * Зачет был вот-вот. Отметим предпочтительное употреблеие частицы уже в нарративном тексте, совсем не обязательное в тексте коммуникативном. "Уже" «позволяет» частице вот-вот выступить без модального модификатора: Зачет был уже вот-вот, и студенты начат к нему готовиться.

- Семантический тип текста определяет рематическую доминанту — тип словоформы (именная, глагольная) в фокусе ремы и тем самым тип предложений, составляющих текст, равно как и их формальную устроенность (§ 75).

- Стилевая принадлежность текста определяет часто выбор способа представления ситуации, ср. предложения:

а) с простым глагольным сказуемым в изобразительном регистре (1) За деревней на лужайку сел самолет!

б) с описательным предикатом в официальном стиле: (2) Совершил посадку самолет, прибывший рейсом № 916 из Батуми

- Принадлежность текста к я- или он-текстам также влияет на функционироваиие некоторых словоформ (подробнее § 98,гл.15 и 16).

4. Предложение вне текста может быть информативно недостаточным: И с этой точки зрения (с какой?) некоторая ультимативность позиции, о которой речт шла выше, объяснима [3]: Эти и ряд других факторов, не говоря уже о том, что текст является и целью и средством обучения языку, обуславливают частичное его включение в число объектов фкс.

Единицы плана содержания

План содержания языка реализуется всем арсеналом средств. Большой фрагмент семантического пространства каждого языка обслуживается лексикой. Лексические поля и лексико-семантические группы (ЛСГ) — составная часть самых крупных содержательных единиц ФКС — функционально-семантических категорий (ФСК). Наименьшая единица, элемент смысла— сема. Семы бывают: 1)лексические, входящие в значение слова, ср.: проработать (где) — работать некоторое время; где сема 'временная натяженность* (прот), или 'дуративность' (dur) лексическая;

2) грамматические — присущие форме слова как части речи; например, семы 'прошедшее время' (past) и 'множ. ч. субъектов' (pl) в словоформе проработали суть грамматические;

3)лексико-грамматические — присущие форме слова определенного лексического класса. Так, сема 'местонахождение в пределах пространства, названного именем' в словоформе в лесу, сема 'направленность движения в пределы пространства, названного именем* в словофор­ме в лес, сема 'состояние субъекта в момент времени* в словоформе в тоске, и вхождение в состояние, названное существительным' в словоформе в тоску (впадать), суть лексико-грамматические.

Взаиморасположение лексических и грамматических сем в словоформе запишем в виде дроби, где в числителе — основная класс-сема ЧР, например, verb (глагол), или класса слов. Так, для проработать это семы действие (действ) или акциональность (act) и * протяженность (дуративность)' (dur), для лес — это сема 'пространство', обозначим ее символом space, а для слова тоска — сема 'состояние' (сост. или state); а в знаменателе — грамматические семы^1[4]. Семный состав этих словоформ представим так: