Wie fragen wir nach der Zeit? Как нам спросить о времени?

Когда немцы хотят узнать время, они задают вопросы „Wie spät ist es?“ или „Wie viel Uhr ist es?“. При указании времени используется либо 24-часовой, либо 12-часовой формат. В 24-часовом формате ответ будет звучать: Es ist genau / Punkt 14 Uhr „Сейчас ровно 14 часов“ или Es ist 14.10 Uhr (vierzehn Uhr zehn / vierzehn Uhr und zehn Minuten) „Сейчас 14 часов 10 минут“.

В 12-часовом формате обычно уточняется время суток путём добавления слов morgens / früh, nachmittags, abends, nachts / früh: Es ist sieben Uhr morgens / früh. „Семь часов утра“; Es ist sieben Uhr abends. „Семь часов вечера“; Es ist zwei Uhr nachts / nachmittags. „Сейчас 2 часа ночи / дня“. Особые обозначения имеют: а) 12 часов дня – полдень = der Mittag: Es ist Mittag; и б) 12 часов ночи – полночь = die Mitternacht: Es ist Mitternacht.

Для неполных часов действуют следующие правила: а) время от 1 до 30 минут: 7.05 Uhr – fünf (Min u ten) nach (после) sieben (Uhr) (nach + предыдущий час); б) от 30 до 59 минут: 7.52 Uhr – acht (Minuten) vor (до / перед) acht (Uhr) „без 8 минут 8“ (vor + следующий час). Немцы при обозначении времени также пользуются понятиями „половина - halb“ и „четверть – ein Viertel / viertel“, причём шире, чем это делается в русском языке:

7.15 Uhr	Es ist fünfzehn (Minuten) nach sieben (Uhr) / (ein) Viertel nach sieben / viertel acht
7.30 Uhr	Es ist halb acht
7.45 Uhr	Es ist fünfzehn (Minuten) vor acht / (ein) Viertel vor acht / drei viertel acht
7.25 Uhr	Es ist fünfundzwanzig (Minuten) nach sieben (Uhr) / fünf (Minuten) vor halb acht.
7.35 Uhr	Es ist fünfundzwanzig (Minuten) vor acht / fünf (Minuten) nach halb acht.

Для указания момента времени используется предлог um (Akk.): Um wie viel Uhr / Wann stehst du auf? – Ich stehe gewöhnlich um 6 Uhr auf. Предлог gegen (Akk.) обозначает приблизительное время: Ich komme gegen 8 Uhr. Предлоги von (D) … bis (Akk.) „с … до“ указывают на отрезок времени: Ich mache Sport von 6 bis 8 Uhr abends. Das sind 2 Stunden. (Вопрос: Wie lange machst du Sport?) Предлог seit (D) показывает, с какого времени продолжается данное действие или состояние: Ich arbeite an diesem Text schon seit 2 Tagen. (Вопрос: Seit wann arbeitest du an diesem Text?) В ответах на вопрос о частотности (Wie oft…?) могут использоваться такие слова и словосочетания:

(fast) jede Sekunde / Minute / Stunde / Woche (f, =, n)	(почти) каждую секунду / минуту / каждый час / каждую неделю
jeden Tag / Monat (m, -s, -e)	каждый день / месяц
jedes Jahr (n, -es, -e)	каждый год
alle zwei Sekunden/Minuten/ Stunden / Wochen / Monate / Jahre	каждые две / два … / раз в две / два…
einmal (zweimal, dreimal…) am Tag / die Woche / in der Woche / im Monat / im Jahr	раз (два / три … раза) в день / в неделю / в месяц / в год.

Запомните также названия дней недели:

der Montag, am Montag	понедельник, в понедельник
der Dienstag, am Dienstag	вторник, во вторник
der Mittwoch, am Mittwoch	среда, в среду
der Donnerstag, am Donnerstag	четверг, в четверг
der Freitag, am Freitag	пятница, в пятницу
der Samstag / der Sonnabend	суббота
der Sonntag, am Sonntag	воскресенье, в воскресенье
der Wochentag, der Werktag	будний день
an Wochentagen / Werktagen	в будние дни, по рабочим дням
das Wochenende, -s, -n	конец недели, выходные дни
am Wochenende	в выходные дни, в конце недели

Вопросы к дням недели задаются с помощью вопросительного местоимения welcher, -es, -e „какой“ [81]:

Welcher Wochentag ist heute? / Welchen Wochentag haben wir heute?	Какой сегодня день недели?
An welchem Wochentag / An welchen Wochentagen machst du Sport?	В какой день/какие дни недели ты занимаешься спортом?

Übung 3: Прочитайте показания времени в 24- и в 12-часовом формате:

a) Muster: 16 Uhr → Es ist sechzehn Uhr. → Es ist vier Uhr nachmittags

11 Uhr – 2 Uhr – 17 Uhr – 1 Uhr – 7 Uhr – 14 Uhr – 21 Uhr – 3 Uhr – 12 Uhr – 15 Uhr – 18 Uhr – 5 Uhr – 23 Uhr – 9 Uhr – 24 Uhr – 22 Uhr

b) Muster: 16.52 Uhr → Es ist sechzehn Uhr zweiundfünfzig. → Es ist acht (Minuten) vor fünf

11.44 Uhr – 3.15 Uhr – 14.29 Uhr – 10.30 Uhr – 17.05 Uhr – 5.55 Uhr – 13.20 Uhr – 6.45 Uhr – 20.07 Uhr– 21.50 Uhr – 9.24 Uhr – 12.15 Uhr – 16.30 Uhr – 7.45 Uhr – 11.35 Uhr – 15.45 Uhr – 23.10 Uhr – 4.40 Uhr

Übung 4: Расскажите о Феликсе, воспользовавшись образцом и данной в упражнении информацией (информация в правой колонке дана не в хронологическом порядке):

Muster: 6.30 Uhr – aufstehen → Es ist halb sieben. Felix steht auf. → Um halb sieben steht Felix auf.

von 6.35 Uhr bis 6.45 Uhr	Sport machen, seine Freunde besuchen; zusammen in[82]s Kino / in die Disko (Diskothek) in den Sportsaal[83] / spazieren gehen[84]
6.45 Uhr	sich anziehen und das Haus verlassen
6.50 Uhr	schon in der Uni(versität) sein
7 Uhr	nach Hause kommen
7.15 Uhr	im Lesesaal arbeiten
7.30 Uhr	eine Vorlesung in Mathematik haben
8.15 Uhr	schlafen gehen
8.30 Uhr	sein Bett machen[85]
von 8.30 Uhr bis 10.05 Uhr	die Hausaufgaben machen
von 10.15Uhr bis 11.50 Uhr	zu Abend essen
von 12 Uhr bis 13.35 Uhr	nach Hause fahren
13.35 Uhr	in die Universität fahren
13.40 Uhr	zu Ende sein[86] - der Unterricht
von 14.15 Uhr bis 16 Uhr	Morgengymnastik machen
16.10 Uhr	Deutsch haben
gegen 17 Uhr	ins Badezimmer gehen und seine Morgentoilette machen
von 17.30 Uhr bis 18.45 Uhr	ein Seminar in Informatik (f, =) haben
19 Uhr	in die Mensa[87] gehen und zu Mittag essen
von 19.30 Uhr bis 22 Uhr	anfangen – der Unterricht
gegen 23 Uhr	frühstücken

Übung 5: Antworten Sie bitte.

1. Um wie viel Uhr stehen Sie gewöhnlich an Werktagen auf? 2. Wann stehen Sie am Sonntag auf? 3. Machen Sie Morgengymnastik? 4. Wie lange machen Sie Morgengymnastik? 5. Wie lange machen Sie Ihre Morgentoilette? 6. Wann frühstücken Sie gewöhnlich? 7. Was kochen Sie sich / essen Sie zum Frühstück? 8. Wann verlassen Sie das Haus und gehen in die Universität? 9. Um wie viel Uhr kommen Sie gewöhnlich in die Universität? 10. Wann beginnt der Unterricht? 11. Wie lange haben Sie gewöhnlich Unterricht? 12. Wie oft haben Sie Vorlesungen in Mathematik? 13. Wann haben Sie Vorlesungen in Mathematik? 14. Wie oft haben Sie Informatik? 15. Wann haben Sie Informatik? 16. Wie oft haben Sie Deutsch? 17. Wann haben Sie Deutsch? 18. Wann ist gewöhnlich der Unterricht zu Ende? 19. Was machen Sie nach[88] dem Unterricht? Fahren / Gehen Sie sofort nach Hause / ins Studentenheim[89]? Wann machen Sie das? 20. Wann und wo essen Sie (zu) Mittag? 21. Wie oft arbeiten Sie im Lesesaal? 22. Wann kommen Sie nach Hause? 23. Wann und wie oft machen Sie Sport? 24. Wo und wann bereiten Sie sich auf den Unterricht vor? Wann machen Sie Ihre Hausaufgaben? 25. Wann essen Sie zu Abend? 26. Wann und wie oft treffen Sie sich mit Ihren Freunden? 27. Wie oft gehen Sie mit ihnen spazieren? 28. Wie oft gehen Sie ins Kino oder in die Diskothek? 29. Wann gehen Sie gewöhnlich schlafen? 30. Wie lange schlafen Sie gewöhnlich?

Übung 6: Задайте вопросы из упражнения 5 своим товарищам по группе, используя местоимение du и делая собственные предположения.

Muster: Um wie viel Uhr stehst du gewöhnlich an Wochentagen auf? Vielleicht um halb sieben? – Ja, genau.[90] Ich stehe um halb sieben auf. / Nein, das stimmt nicht. Ich stehe um zehn (Minuten) vor sieben auf.

Übung 7: Задайте своим товарищам по группе вопросы о рабочем дне Феликса.

Übung 8: Übersetzen Sie ins Deutsche.

Мой рабочий день выглядит так. Я студент и живу далеко от университета. Поэтому[91] я встаю в десять минут седьмого. Я обычно делаю десять минут утреннюю зарядку, но я делаю её не каждый день. Затем я иду в ванную комнату и занимаюсь утренним туалетом. Я умываюсь и два раза в неделю бреюсь. Потом я убираю постель и одеваюсь. После этого я завтракаю. Без пяти семь я ухожу из дома. В университет я еду около часа. В восемь часов или в десять минут девятого я обычно уже бываю в университете. Занятия в университете начинаются в половине девятого. Сегодня у нас сначала лекция по химии. Она заканчивается в пять минут одиннадцатого. С четверти одиннадцатого до без десяти двенадцать у нас физкультура (Sport). Потом у нас информатика. Занятия сегодня у нас до 13 часов 35 минут. После занятий я пойду в столовую и пообедаю. С двух часов до трёх я обычно занимаюсь в читальном зале. В три пятнадцать я иду в спортзал и занимаюсь там спортом до пяти часов дня. В пять часов я еду домой. Обычно часам к шести я бываю уже дома. В половине седьмого мы ужинаем. Затем один час или полтора я делаю домашние задания. В восемь часов вечера или в половине девятого я встречаюсь с моими друзьями. Обычно мы гуляем, ходим в кино или слушаем музыку. Иногда я остаюсь дома и смотрю телевизор или читаю книгу. В десять часов, иногда в половине одиннадцатого я прихожу домой, пью чай, умываюсь и в одиннадцать часов ложусь спать. В воскресенье я сплю долго. Я люблю поспать. Я сплю до одиннадцати часов. Потом я умываюсь, завтракаю и звоню своим друзьям. Я навещаю своих друзей, или мы ходим в кино. Часто мы занимаемся вместе спортом, играем в футбол, волейбол или катаемся на лыжах. В субботу вечером мы часто ходим на дискотеку. Я очень люблю танцевать. Я хорошо танцую. Это говорят все мои друзья. Иногда мы ходим на концерты или в театр. В воскресенье в 4-5 часов дня я часто навещаю моих бабушек и дедушек. Они все живут недалеко от нас. Они меня очень любят, и я их тоже очень люблю. Я им помогаю (в работе) по дому, потом мы ужинаем. Мои бабушки (мама моей мамы и мама моего папы) очень хорошо готовят. Затем мы беседуем обо всём. Я рассказываю им о себе, о моих друзьях, о моей учёбе. Вечером я готовлюсь к занятиям, делаю домашние задания, пишу рефераты[92]. В половине одиннадцатого я ложусь спать.

Übung 9: Erzählen Sie über Ihren Arbeitstag.

Übung 10: Раскройте скобки и переведите диалог из лингафонного курса „Auf Deutsch gesagt“. Отработайте чтение диалога.

Gabi: Du, Franz, ich (haben) morgen Prüfung. Aber ich (sprechen) noch sehr schlecht Itali e nisch.

Franz: Da ist Dino! Dino (sprechen) gut Italienisch!

G: Ja? Dino? (sprechen) du gut Italienisch?

Dino: Gabi, ich (sein) aus Lugano. Dort (sprechen) alle Leute Italienisch. – Was (verstehen) du nicht?

G: Ich (verstehen) die Gramm a tik nicht – und ich (sprechen) noch sehr schlecht.

F: Dino, du (sprechen) Italienisch, und Gabi (sprechen) Deutsch… Warum (lernen) ihr nicht zusammen? – Gabi, du (lernen) Italienisch mit Dino, und du, Dino, du (lernen) Deutsch mit Gabi!

G: Ja! Warum (lernen) wir nicht zusammen? – Wo? – Wo (lernen) wir?

D: Im Café[93] International[94]! Oder – bei Franz zuhause!

G: Und wann? Wann (lernen) wir, Dino?

D: Um 3 Uhr, ja? – Oder … 15 Uhr! …

F: Wie viel Uhr (sein) es?

D: Jetzt (sein) es 4 Uhr.

F: Wo (bleiben) Gabi?

D: Jetzt (sein) wir schon eine Stunde hier – und Gabi (kommen) nicht.

F: Was (haben) du da?

D: Eine Grammatik für Italienisch und eine Grammatik für Deutsch.

F: Aber Gabi (sein) nicht da.

D: Das (verstehen) ich nicht.

F: Ich auch nicht. …

G: Guten Tag, Frau Schumann! (sein) Franz da?

Frau Schumann: Nein, Franz (sein) leider nicht da.

G: Und Dino auch nicht?

FS: Nein, Dino auch nicht. Franz und Dino (sein) schon 2 Stunden im Café International. …

F: Jetzt (sein) es 5 Uhr!

D: Ja. – Jetzt (sein) wir 2 Stunden hier, und Gabi (kommen) nicht.

F: Das (verstehen) ich nicht.

D: Ich auch nicht.

Lautsprecher[95] im Café: Herr Schumann, Herr Schumann, bitte, Telefon!