Слабый и смешанный типы склонения имён существительных

1) Слабое склонение. Отличительным признаком слабого склонения является окончание –en во всех падежах, кроме номинатива единственного числа.

К слабому типу склонения относятся только имена существительные мужского рода, обозначающие преимущественно одушевленные объекты:

а) оканчивающиеся на – e: der Bulgare „болгарин“, der Däne „датчанин“, der Franzose „француз“, der Pole „поляк“, der Russe „русский“…; der Genosse „товарищ“, der Junge „мальчик, юноша, парень“, der Knabe „мальчик“, der Kollege „коллега“, der Kunde „клиент“, der Neffe „племянник“…; der Affe „обезьяна“, der Hase „заяц“, der Löwe „лев“…;

б) односложные имена существительные: der Bauer (des Bauern / Bauers) „крестьянин“, der Held „герой“, der Herr „господин“, der Mensch „человек“, der Narr [70] „глупец, дурак; шут“…; der Bär „медведь“…; а также двусложные: der Kamerad „товарищ“, der Nachbar (des Nachbars / Nachbarn) „сосед“;

в) заимствованные имена существительные с ударными суффиксами – and, -ant, -arch, -at, -ent, -et, -ist, -ot, -nom, -graph / -graf, -(l)og(e), -soph, -ekt и другими, например: der Doktor a nd, der Aspir a nt, der Mon a rch, der Diplom a t, der Stud e nt, der Po e t, der Journal i st, der Pil o t, der Agron o m, der Fotogr a f (Photograph), der Soziol o ge, der Psychol o ge, der Philos o ph, der Archit e kt; der Elef a nt „слон“.

Запомните: заимствованные из французского языка имена существительные с ударным суффиксом – eur [ö: r ] (der Ingenieur, der Kontrolleur и др.) склоняются по сильному типу склонения;

г) следующие заимствованные имена существительные, обозначающие неодушевленные предметы: der Autom a t, der Diam a nt „алмаз“, der Kom e t, der Konson a nt „согласный (звук)“, der Obel i sk, der Paragr a ph (Paragraf), der Plan e t, der Quoti e nt „частное“, der Satel i t, der Telegr a ph (Telegraf).

Nominativ	der Junge	der Mensch	der Elefant
Genitiv	des Jungen	des Menschen	des Elefanten
Dativ	dem Jungen	dem Menschen	dem Elefanten
Akkusativ	den Jungen	den Menschen	den Elefanten

2) Смешанное склонение. По этому типу склоняются имена существительные der Buchstabe „буква“, der Fels(en) „скала“, der Friede(n) „мир“, der Funke „искра“, der Gedanke „мысль“, der Glaube „вера“, der Haufen „куча“, der Name „имя, фамилия“ [71], der Same(n) „семя“, der Schaden „ущерб; вред; поломка“, der Wille „воля“; das Herz „сердце“. Данные имена существительные получают в единственном числе окончание - ens в генитиве и – en в дативе и аккузативе.

Nominativ	der Wille	das Herz
Genitiv	des Willens	des Herzens
Dativ	dem Willen	dem Herzen
Akkusativ	den Willen	das Herz

Übung 3: Какой артикль вы употребили бы перед выделенными именами существительными при переводе предложений на немецкий язык?

1. Мне нужен словарь. 2. Артём – хороший студент. 3. Я прочитал книгу с большим интересом. 4. Текст, который мы вчера переводили, был довольно простым. 5. Ты как будто живёшь на Луне! 6. А это и есть наш умный Андрей. 7. У тебя есть тетрадь для моей подруги? 8. В городе есть красивый парк и старый замок. 9. Возьми четвёртую книгу слева. 10. Это сестра моего друга. 11. В комнате есть стол. 12. В ноябре я поеду в Германию. 13. Сегодня у нас лекция по математике. 14. Он запрыгал от радости. 15. Послезавтра я еду в Швейцарию. 16. Дрезден – красивый город. 17. Кофе в твоей чашке уже остыл. 18. Ульрих – лучший студент нашей группы. 19. Брат моего друга учится в нашей группе. 20. Петер – врач. Он очень хороший врач. 21. Ты купил хлеб? 22. Мой друг живёт в США. 23. На столе я вижу книгу. Книга лежит на газетах. 24. Чай уже на столе. 25. Скоро мы поедем в Англию.

Übung 4: Вставьте вместо пропусков данные в скобках слова в правильной форме, обращая внимание на употребление артиклей и типы склонения имён существительных.

1. Das ist … (der Mann, das Mädchen, der Stud e nt, die Küche, das Haus, der Vorname, der Kaffee, der Kunde, der Bär, der Text, das Fleisch, der Nachbar). 2. Hier haben wir … (der Held, das Sofa, die Toilette, der Elef a nt, die Ban a nen, der Ingenieur, die Zeitung, der Apfel, der Diam a nt, der Archit e kt, der Balkon). 3. Haben Sie kein- … (der Sohn, die Frau, der Mann, die Kusine, der Neffe, die Zeitungen, der Vetter, die Ban a ne, der Fotogr a f, der Affe, das Heft)? 4. Das ist das Buch … (deine Mutter, sein Opa, der Junge, mein Freund, der Soziol o ge, unsere Freundin, euer Nachbar, die Oma, das Kind, meine Eltern, der Aspir a nt, ihre Tochter, der Kontrolleur). 5. Wir helfen gern … (unser Vater, der Stud e nt, der Bauer, unser Nachbar, unsere Omi, das Mädchen, die Stud e ntin, der Agron o m, die Frau, unser Kind, die Kollegen, der Franzose). 6. Wie ist der Name dein- … (der Bruder, der Nachbar, die Freundin, der Onkel, die Kusine, der Kamer a d)?

Übung 5: Ответьте на вопросы, употребив данные в скобках слова (не забудьте правильно выбрать артикль).

1. Was siehst du dort? (das Haus, der Tisch, die Ban a ne, die Menschen, das Spielzeug, der Haufen, die Zeitschrift, das Sofa, die Bücher, der Apfel, die Birne, der Schaden) 2. Wen ruft ihr an? (unser Doz e nt, unser Onkel, unsere Tante, der Journa l ist, der Mon a rch, unser Kind, die Stud e ntin, unsere Freunde, unser Koll e ge) 3. Mit wem sprichst du? (mein Bruder, sein Neffe, ihr Koll e ge, die Studenten, deine Schwester, der Held, der Philos o ph, seine Enkelinnen, die Polin, das Mädchen, meine Freundin, der Po e t). 4. Wessen Haus ist das? (meine Eltern, mein Kamer a d, unser Diplom a t, sein Sohn, meine Freundin, der Archit e kt, ihre Kinder, sein Nachbar) 5. Wer ist das? (der Student, meine Mutter, das Mädchen, der Junge, die Frau, der Journa l ist, das Kind)

Übung 6: Переведите на немецкий язык.

1. Он любит читать книги своей сестры. 2. Дай, пожалуйста, своему брату изображение буквы Y. 3. Мои друзья никогда не говорят со своими братьями и сёстрами о своих подругах. 4. В газете есть фотография героя. Имя этого человека Мартин Шрёдер. 5. У сына её племянника сердце льва. 6. Не разговаривай со своим соседом! 7. Мне очень нравится сестра этого парня. 8. Картинка со слоном нам не нравится. 9. Фотографии этого фотографа всегда хорошие. 10. Ты видишь там льва или медведя? – Нет, но я вижу здесь одну обезьяну и одного идиота. 11. Это дом моего брата, а это дом моей сестры. А это мой брат и моя сестра с их детьми. 12. Будьте умными. Не изображайте из себя героев. 13. Как вы пишете букву L? Может быть, так? 14. Он уже давно беседует с журналистом журнала „Штерн“. 15. Скажите мне имя этого студента. – Может быть, Шмидт? Посмотрите сами! Здесь имена всех наших студентов.