Критерии анализа особенностей развития интереса детей среднего дошкольного возраста к традиционной культуре России

Ø Интерес детей к истории России, к некоторым составляющим ее материальной и духовной культуры.

Ø Представления детей 4-7 лет о традиционных предметах быта; народной русской одежде, знание народных игр и игрушек, сказок, колыбельных песен, потешек, пословиц.

Ø Желание детей отражать представления в разных видах деятельности: игровой, изобразительной, театрализованной.

Ø Самостоятельность суждений

В целом диагностические задания способствуют выявлению особенностей отношения детей 4 – 5 лет к традиционной русской культуре.

Раздел 2. Изучение отношения к традиционной русской культуре детей старшего дошкольного возраста

Индивидуальная беседа с ребенком

Цель: выявить особенности отношения к России, ее истории.

Предъявление задания: Индивидуально детям задаются вопросы:

· Как называется страна, где ты живешь?

· Что такое Родина?

· Где ты родился?

· Кто тебе рассказывал о России?

· Что интересного о прошлом страны ты знаешь? Откуда ты это узнал?

· Знаешь ли ты, как называлась Россия в древние времена?

· Знаешь ли ты, как называлась столица древней Руси?

· Как ты понимаешь, пословицу «Человек без Родины, что соловей без песни»?

· Вспомни, какими словами называют Россию в сказках, пословицах, поговорках?