Целью формирования духовно-нравственной культуры является

1. овладение духовными ценностями;

2. получение знаний в области литературы и искусства;

3. воспитание привычек нравственного поведения;

4. умение и навыки творческой деятельности;

5. воспитание эстетического вкуса

98. Укажите методы, относящиеся к методам стимулирования:

1. воспитывающая ситуация, педагогическое требование;

2. упражнение, приучение;

3. наказание, поощрение;

4. поощрение, педагогическое требование;

5. убеждение, пример

99. Метод поощрения, как метод воспитания представляет собой:

1. предупреждение нежелательных поступков;

2. выражение положительной оценки поведения воспитанников;

3. выражение отрицательной оценки поступкам воспитанников;

4. предъявление моральных норм и правил поведения в обществе;

5. воздействие на сознание личности

100. Определение для понятия «ученический коллектив»

1. группа учеников, собранная в одном классе;

2. устойчивая группа учащихся, объединенная общей целью и совместной деятельностью;

3. устойчивое объединение учащихся, отличающееся сплоченностью, совместной

деятельностью, равенством всех членов в правах и обязанностях;

4. сообщество школьников объединенных общей целью;

5. устойчивое объединение школьников, сплоченных общей социально значимой целью

и совместной общественно полезной деятельностью

101. Психологический механизм подражанияэто метод…

1. упражнение;

2. педагогическое требование;

3. положительный пример;

4. приучение;

5. беседа