Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Теория формирования содержания образования.
Факторы, определяющие формирование содержания образования.
Принципы и критерии выбора содержания образования.
Пути обновления содержания образования в современных условиях.
Нормативные документы определяющие содержание образования.
Что записать в ваш педагогический словарь:
· образование
· содержание образования
· знания
· умения
· навыки
· учебная программа
· принципы формирования содержания образования
· базисный учебный план
· учебники
Блок самоконтроля
По итогам изучения данной темы вы должны знать:
сущность и содержание понятий «образование» и «содержание образования»;
принципы факторы, лежащие в основе формирования содержания образования;
различные теории построения содержания образования;
специфика построения и содержания базисного учебного плана (БУП) и др. нормативных документов, в которых реализуется содержание образования.
По итогам изучения данной темы вы должны уметь:
выделить и анализировать особенности построения содержания образования в различных типах образовательных учреждений;
работать с учебным планом и учебной программой;
выделить и анализировать функции учебников.
Литература
1. Державна національна програма "Освіта: Україна XXI століття". - К., 1994. - Розділ "Зміст освіти". - С. 11-14.
2. Дидактика современной школы: Пособие для учителей /Под ред. В.А.Онищука. - К.: Радянська школа, 1987.
3. Закон України "Про освіту" //Голос України, 1996.- 25 квітня. - С.1-3.
4. Кондрашова Л.В. Сборник педагогических задач. - М., 1987.
5. Концепція 12-річної загальноосвітньої школи.
6. Куписевич Ч. Основы общей дидактики. – М., 1986.
7. Леднев В. С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. - М., 1991.
8. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник. - Харків, 1997- С. 201-225.
9. Национальная доктрина образования // Учит. газ. – 2000. – № 42.
10. Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті. - К.: Шкільний світ, 2001.
11. Орлов А. А. Инновации в региональной системе образования // Тульская школа. – 1994. – № 2.
12. Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 1998.
13. Педагогика /Под ред. В.А.Сластенина. - М.,1997.
14. Педагогика /Под ред. Ю.К. Бабанского. - М., 1988. - Гл.1.
15. Педагогіка /За ред. М.Д. Ярмаченка. - К.,І986. - Розд.1.
16. Подласый В.И.Педагогика. Новый курс: Учебник: В 2-х кн. - М.: Изд. Центр ІДОС, 1999. - Кн.1. "Общие основы". - 576 с.
17. Подласый И. П. Педагогика. – М., 2000.
18. Положення про середній загальноосвітній навчально-виховний заклад// Освіта. - 1993. - 3 вересня.
19. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: Підручник для студентів педагогічних факультетів - К.: Абрис, 1997.- 416с.
20. Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 1997.
21. Смирнов В.Й. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях. – М., 1999.
22. Философско-психологические проблемы развития образования. – М.,1981.
23. Фіцула М.М. Педагогіка. - Тернопіль, 1997. - С. 6-13, 29-36.
24. Харламов И.Ф. Педагогика. - М., 1999. - Розд.1.
Дата публикования: 2015-03-29; Прочитано: 487 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!