Рефлексия. – О ком стихотворение, которое мы прочитали?

– О ком стихотворение, которое мы прочитали?

– Какие ласковые слова вы говорите маме?

– Какую песню мы исполнили для наших мам?

Занятие 4
Чтение стихотворений о маме.
песня «Мамочка моя»

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкально-художественная, чтение.

Цели деятельности педагога: приобщать детей к поэзии; развивать поэтический вкус, навык точного интонирования несложных песен, исполнения танцевальных движений; учить слушать пение взрослых; воспитывать любовь к маме.

Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: с интересом слушает новые стихи о маме (Я. Аким «Мама», Т. Виеру «Мамин портрет», Е. Благинина «Вот какая мама»), рассматривает фотографии мам детей, показывает фотографию своей мамы, проявляет эмоциональную отзывчивость на доступное возрасту музыкальное произведение («Мамочка моя», муз. И. Арсеева, сл. И. Черницкой), исполняет песню, танцевальные движения в такт музыке, отвечает на вопросы педагога.

Материалы и оборудование: фотографии, на которых запечатлены мамы; рисунки детей с изображением мам, книги со стихами о Празднике мам.

Репертуар: «Мамочка моя» (муз. И. Арсеева, сл. И. Черницкой).

Содержание
организованной деятельности детей