Диагностика изучения игровых интересов и предпочтений старших дошкольников в играх-драматизациях

Примерные вопросы для собеседования с ребенком с целью изучения игровых интересов и предпочтений в театрализованной деятельности:

· Знаешь ли ты, что такое театр? Ты был в театре? Какой спектакль ты смотрел последний раз?

· Что тебе понравилось в театре больше всего?

· Знаешь ли ты, кто такой режиссер, актер, художник-оформитель? Что они делают для того, чтобы спектакль состоялся, чтобы его можно было посмотреть? Зачем в театр приходят зрители? Что они делают во время спектакля?

· Любишь ли ты играть в «театр»?

· В какой «театр» ты любишь играть? (ребенку предлагаются картинки с разными видами театра). Почему?

· Что ты делаешь, играя в «театр»? Тебе это нравится?

· Тебе нравится исполнять роли сказочных героев на сцене? Почему?

· Есть ли у тебя любимая роль? Какая?

· Тебе нравится смотреть спектакли? Почему?

· Ты можешь по выражению лица узнать настроение героя?

· Когда ты вырастешь, ты бы хотел работать в театре? Кем бы ты хотел быть: режиссером, актером, художником-оформителем?

· Есть ли у тебя любимая книжка? Какая?

· В спектакле, с какими персонажами, ты бы хотел поучаствовать?

Ответы детей оцениваются с точки зрения представлений о театре, театральном искусстве и активности дошкольников в театрализованной деятельности (играх-драматизациях). Необходимо в ходе беседы обратить внимание на интерес ребенка к той или иной позиции в игре-драматизации и основания данного выбора. Результаты беседы позволяют изучить литературные интересы и предпочтения дошкольников в контексте игры-драматизации.