Дайте общую характеристику дидактических средств профессионального образо­вания

Дидактическими средствами обучения служат предметы, являющиеся сенсо-моторными стимулами, воздействующими на органы чувств учащихся и способ­ствующими непосредственному и косвенному познанию мира. Средства обучения являются неотъемлемым компонентом технологии обучения, его информацион­но-предметным обеспечением.

Выделяют дидактические средства для преподавателя и для обучающихся. Первые представляют собой предметы, используемые преподавателем для более эффективной реализации целей образования. Вторые — это индивидуальные средства обучающихся.

В качестве основания для классификации дидактических средств чаще всего используется чувственная модальность. В связи с этим выделяют следующие категории средств:

1) учебники, учебные пособия и другие печатные текстовые средства;

2) простые визуальные средства — оригинальные предметы, модели, картины, таблицы, диаграммы, графики, муляжи, карты;

3) механические визуальные средства — диски, эпидиаскоп, микроскоп, телескоп;

4) аудиальные средства — проигрыватели, магнитофоны, радиоприемники;

5) аудиовизуальные средства — телевизоры, кино- и видеокамеры, видеомаг­нитофоны, компьютеры;

6) средства, автоматизирующие процессы обучения, — тренажеры, компьюте­ры, лингафонное оборудование.

Первые две категории средств относятся к простым, статическим, средствам (обычно выполненным на бумажных носителях), остальные — к сложным, в ко­торых представлен динамический компонент.

Средства обучения проектируются с учетом общих законов дидактики, уров­ня подготовленности обучаемого к восприятию учебной информации и специ­фики учебной дисциплины.