Основные признаки научного стиля

Требование информативной насыщенности и объективности из­ложения роднят научный и официально-деловой стили. Признака­ми научного стиля так же, как и официально-делового, являются строгость и простота, официальный характер изложения, преиму­щественно письменная форма бытования. Свойственна научному стилю также и стандартизованность: тексты определенной жанро­вой принадлежности строятся в соответствии с определенной моде­лью.

Лексические особенности:

- использование большого числа терминов, т.е. сло­в и словосочетаний, называющие понятия той или иной науки;

- обилие существительных, часто образованных отглаголов и при­лагательных, выражающих абстрактное (не предметное) значе­ние (знание, познание, исследование, атрибуция,самоочевид­ность, бесспорность);

- некоторые штампы, но в значительно меньшей степени, чем в официально-деловом стиле (вызывать интерес, во многом определять, иметь значение для, бесспор­ный вклад в и под.);

- количество глаголов, употребляемых в научном тексте, сравни­тельно невелико, но носит определенных характер. Это глаголы, устанавливающие тождественность явлений (по мо­дели «...— является»: служить, характеризоваться, отно­ситься к); описывающие признаки явления, изменяющиеся во времени (длиться, начинаться, зарождаться, следовать, сохра­няться); указывающие причинно-следственные отношения между явлениями (обусло(а)вливатъ, обеспечивать, объясняться), затруднять(ся), лежать в основе); указывающие на деятельность ученого, приведшую кустановлению научного знания (часто употребляют вфор­мах третьего лица множественного лица (выделять, различать, отмечать, описывать); предписывающие какие-либо действия. Те же значе­ния выражают и наречия, используемые в качестве сказуемых (требуется, следует; необходимо); а также глаголы-термины, значения которых связаны со спецификой данной области знания (в геологии: плавить, залегать; в хи­мии: иммобилизировать, кристаллизироваться; впсихологии: презентировать, аффектировать).

- использование сложных союзов и предлогов, частиц и местоиме­ний, указывающих на логические отношения между частями научного текста;

- наличие слов и словосочетаний, указывающих на позицию авто­ра (его согласие или несогласие с оппонентами, апелляция к чу­жой точке зрения, уверенность или неуверенность в излагаемом: вне всяких сомнений, является общепринятым, является спор­ным, по нашему мнению, вряд ли, однако).

Словообразовательными особенностями научных текстов считаются:

- значительное количествосуществительных, образованных от гла­голов и прилагательных, использование которых помогает комп­рессировать текст — сделать его более насыщенным информатив­но (проявление, членение, множественность, отнесенность ипр.).

- аббревиатуры (словосокращения) (АД — артериальное давление, ВПФ — высшие психические функции, ОТО — общая теория относительности).

Морфологические особенности

- В большинстве случаев используются глагольные формы насто­ящего временит, так какописываемые наукой яв­ления, как правило, имеют вневременной, постоянный характер. Формы прошедшего времени используются при описании исто­рии вопроса или истории возникновения и развития изучаемого явления, формы будущего времени — при прогнозировании.

- Часто используются причастные и деепричастные обороты, так же, как и отглагольные существительные, способствующие ком­прессии текста.

Синтаксические особенности

– Частое нанизывание родительных падежей при выражении объектных отношений (геодинамическая обстановка деструк­тивных окраин литосферных плит, определение условий крис­таллизации примитивных магм, составы первичных магм пол­ного разреза эффузивных пород палеоокеанической коры надсубдукционного типа).

– Использование страдательных конструкций, часто без указания на субъект действия (Динами­ческий баланс известен в науке как принцип функ­ционирования сложных систем; Конечное состояние таких систем не прогнозируется только на основе пред­шествующего опыта).

– Предложения с инверсией (измененным порядком слов; напри­мер, в тех предложениях, где подлежащее следует за сказуемым).

Особенности организации научного текста

Многие научные тексты строятся по определенной модели-шаб­лону: словарные статьи, аннотации, тезисы, авторефераты, дипло­мы, диссертации и др. обладают текстовой структурой, оптималь­ность которой доказана многими поколениями ученых; при этом каждая из пере­численных частей также строится по строгой схеме. Специфика научной информации требует от автора системной подачи материала. В связи с этим научным текстам свойствен­на четкая и подробная рубрикация — деление текста на пара­графы, пункты и подпункты, составление таблиц, графиков и спис­ков.

12. Жанровое своеобразие разных функциональных стилей.