Порядок реализации метода

Реализации метода способствует предварительная работа по развитию умения давать положительные оценки ответам. Критериями оценки являются: полнота, правильность, точность высказывания, отсутствие слов-паразитов.

Группа разделяется на две части (по ролям: учитель – ученик). «Ученики» отвечают «учителям», не мешая другим. После выставления оценки следует предложить учащимся поменяться ролями. Пары следует менять во избежание необъективных оценок, а также для расширения круга общения.

ТЕХНОЛОГИЯ "ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ …"

Назначение метода:

Установление коммуникации в коллективе, самоидентификация участников педагогического взаимодействия.

Требования к реализации метода.

Оптимальное количество учащихся – до 30 человек.

Порядок реализации метода.

Учащимся предлагается идентифицировать себя с каким-либо явлением природы, животным, деревом, цветком, человеком и завершить фразу «Если бы я был…». Каждый предлагает свой ответ.

ТЕХНОЛОГИЯ "ЦВЕТНЫЕ ФИГУРЫ"

Назначение метода:

Развитие индивидуального сознания, «Я-концепции», ценностных ориентаций учащихся через организацию их мыследеятельности.

Требования к реализации метода.

Оптимальное количество учащихся – до 30человек.