Показатели развития самоуправления в классе

• Самостоятельность в принятии и реализации решений.
• Равенство прав членов коллектива.
• Инициативность и творчество.
• Единство прав и обязанностей членов коллектива.
• Единство слова и дела, действенность принимаемых решений.
• Ответственность членов коллектива за его дела.
• Взаимодействие коллектива и его органов самоуправления.

Критичность и самокритичность, самоконтроль и взаимоконтроль членов коллектива.

25. Спланируйте этап подготовки к родительскому собранию (тему выбирайте самостоятельно) по следующему плану: а) обоснуйте выбор данной темы для конкретной возрастной группы, конкретного возрастного периода; б) продумайте пути вовлечения родителей в подготовку к родительскому собранию; в) разработайте несколько вариантов приглашения родителей на собрание; г) продумайте вариант оформления помещения для родительского собрания (оформление доски, выставка детских учебных, творческих работ, тетрадей, оформление информационного уголка для родителей).

Родительское собрание на тему "Адаптация первоклассника"

Очень сложным для первоклассников (и тех, кто учится с 6, и тех, кто учится с 7 лет) является период адаптации к школе. Обычно он составляет от 4 до 7 недель. В адаптационный период некоторые дети очень шумны, кричат, без удержу носятся по коридору, а когда удается “улизнуть” со своего этажа, то и по лестницам, на уроках часто отвлекаются, с учителями ведут себя довольно развязно: другие, напротив, зажаты, скованны, излишне робки, стараются держаться незаметно, смущаются, когда к ним обращается учитель, при малейшей неудаче или замечании плачут: у некоторых детей нарушается сон, аппетит, они становятся очень капризны, вдруг возрастает интерес к играм, игрушкам, книжкам для совсем маленьких детей, увеличивается количество заболеваний. Все эти нарушения вызваны той нагрузкой, которую испытывает психика ребенка, его организм в связи с резким изменением образа жизни, значительным увеличением и качественным усложнением тех требований, которым ребенок должен отвечать. Конечно, не у всех детей адаптация сопровождается подобными отклонениями, но есть первоклассники, у которых наблюдаются множественные функциональные отклонения.

Родителям предложено заранее написать краткую характеристику своего ребенка.

Далее родителям предлагается заполнить анкету

Ф.И.О. родителей:

1. С каким настроением ваш сын (дочь) идут в школу?

2. Любит ли он (она) ходить в школу?

3. С какими трудностями встретились вы и ваш ребенок?

4. Привык ли ваш ребенок к новой обстановке?

5. Испытывает ли он (она) трудности в общении с одноклассниками?

6. Есть ли у него друзья в классе? Знаете ли вы о них?

7. Какие положительные качества характера своего ребенка вы можете назвать?

8. Какие отрицательные качества характера своего ребенка вы можете назвать?

9. Устает ли ваш ребенок? Если да, то почему?

10. Чем в свободное время занимается ваш ребенок?

11. Посещает ли он (она) кружки, секции? Если да, то какие и где?

12. Какую помощь необходимо оказать вашему ребенку для повышения результативности его учебной деятельности?

13. Ваши предложения, пожелания, советы

Приглашение на родительское собрание:

Уважаемые родители!

Приглашаем Вас на родительское собрание. Которое состоится 5 сентября в 14.00. На повестке дня:

«Как помочь своему ребенку адаптироваться в школе?»

Явка всем обязательна.

На доске могут быть развешаны различные памятки для родителей, например:

1 «Развитие внимания»

2 «Оказываем помощь в домашнем задании»

3 «Как собрать ребенка в школу»

4 «Мотивация к учению»

5 «Как организовать рабочее место для ребенка»

Предлагаемая литература для родителей.

Ребенок идет в школу: учеб. Пособие/ М. М. Безруких, С. П. Ефимова.