Специальные дидактики – частные методики

Каждая учебная дисциплина имеет свои характерные особенности, свои закономерности, требует своих особых методов и организационных форм обучения. Этими вопросами занимаются частные дидактики или методики преподавания.

Все частные методики являются педагогическими дисциплинами, основывающихся на тех же принципиальных положениях, которые раскрываются в общей дидактике.

Таким образом, общая дидактика является теоретической базой для всех частных методик.

Частные методики и общая дидактика развиваются в тесном единстве. Большая роль принадлежит самообразованию.

Самообразование – систематическая познавательная деятельность, направленная на удовлетворение потребности в знаниях, возникших у человека.

II. Основные принципы и звенья обучения (структурные элементы)

Основными структурными элементами обучения как системы являются:

· цели, задачи

· содержание

· методы

· организационные формы

· результаты

Методологические основы обучения, как и образовательного процесса в целом, включают в себя несколько основополагающих позиций, наиболее важными из которых, прежде всего, выступают его закономерности и принципы.