к комплексной педагогической практике

Основная литература:

1. Анисимов, В.В. Общие основы педагогики: учеб для вузов / В.В. Анисимов, О.В. Грохольская, Н.Д. Никандров. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2007. – 575 с.

2. Воспитательная деятельность педагога: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / И.А. Колесникова, Н.М. Борытко, С.Д. Поляков, Н.Л. Селиванова; под общ. ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – М.: Академия, 2007. – 336 с.

3. Григорьев, В.Д. Воспитательная система школы: от А до Я. Пособие для учителя / В.Д. Григорьев; под ред Л.И. Виноградовой. – М.: Просвещение, 2006. –265 с.

4. Ксензова, Г.Ю. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников: учебное пособие / Г.Ю. Ксензова. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 128 с.

5. Маленкова, Л.И. Классный руководитель (воспитатель): практические материалы: учебно-методическое пособие / Л.И. Маленкова. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

6. Планирование воспитательной работы в классе: методическое пособие / под ред. Е.Н. Степанова. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 160 с.

7. Рожков, М.И. Теория и методика воспитания: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. – М.: Владос-пресс, 2004. – 386 с.

Дополнительная литература:

1. Гузеева, В.В. Теория и практика образовательных технологий / В.В. Гузеева. – М.: НИИ школьных технологий, 2004. – 196 с.

2. Дереча, И.И. Технологии организации воспитательного процесса: учебно-методическое пособие / И.И. Дереча. – Ишим: Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова, 2009. – 184 с.

3. Селевко Г.К. Альтернативные педагогические технологии / Г.К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 224 с.

4. Технология работы классного руководителя: планирование, диагностика, отбор содержания. Организация воспитательной работы в образовательном учреждении: научно-методические рекомендации / под общ. ред. Н.Г. Миловановой. – Тюмень: ТОГИРРО, 2007. – 60 с.

5. Хуторской, А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному / А.В. Хуторской. – М.: Владос-Пресс, 2005. – 383 с.