Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Минина Р.З., Павлова Л.В., г.Казань
Если не жалея, детям
Свое сердце отдаешь,
Если светишь добрым светом
Значит, верно ты живешь!
Р.З. Минина
Сохранению и укреплению здоровья современного человека, в том числе и ребенка, препятствуют, по крайней мере, два фактора. Ребенок активно познавая окружающий мир, еще не осознает себя самого, тем более как целостность, относясь к своему здоровью как к некому фону. Другой фактор обусловлен тем, что в нашем обществе не выработано этическое отношение к здоровью, мнение, что любой вредящий здоровью поступок безнравственен.
В настоящее время отчетливо выявляется так называемые «болезни поведения», когда ребенок ведет рискованный образ жизни. В ряд «болезней поведения» постепенно выстраивались венерические заболевания, наркомания, алкоголизм, позднее к ним стали относить любые болезненные процессы в организме, связанные с особенностями поведения. Поведение же всегда связано с мотивацией, которая вырабатывается воспитанием. Вот почему несостоятельным оказался медицинский санпросвет, построенный на идее: «Если человек знает, что полезно, а что вредно, то будет вести себя соответствующим образом».
Проблема здоровья подрастающего поколения всегда волновала общество. Ни для кого не секрет, что медицинская статистика год от года показывает стремительный спад по показателям общего состояния здоровья подростков. По данным комплексного медицинского осмотра за 2009-2010 учебного года по нашему району медики констатировали, что:
-подростков, не имеющих отклонений здоровья - 16%;
-имеющих отклонения - 61%;
-с хроническими заболеваниями - 23%.
Поэтому воспитание стереотипов здорового образа жизни обучающихся на сегодня - важнейшая задача любого педагогического коллектива.
Задача учителей физической культуры в школе - вовлечь учащихся в совместную с учителем учебную деятельность. Они стремятся, чтобы учащиеся понимали смысл и значение выполняемых упражнений и на основании этого постигали способы овладения различными движениями. Мы считаем, что главным тормозом на пути подлинного совершенствования системы физического воспитания является смещение целей: вместо того, чтобы быть направленным на укрепление здоровья и гармоническое развитие детей, школьное физическое воспитание вот уже десятки лет нацелено на выполнение нормативов.
Физическое воспитание это особый образовательный предмет, который затрагивает биологическую, психологическую и социальную сущность ребенка. Адекватные формы физического воспитания способны не только раскрыть двигательные возможности, но и гармонизировать личность.
Большую роль в организации физического воспитания подрастающего поколения играют учреждения дополнительного образования, основной целью которых является пропаганда здорового образа жизни, пропаганда физической культуры и спорта и приобщение к регулярным занятиям.
Так как обществу нужно сильное, физически и психически подготовленное молодое поколение, способное к самореализации и развитию социально-экономического потенциала государства, ведущим показателем здоровья ребенка является способность адаптироватьсяк условиям окружающей среды, включая и социальные условия. А адаптационные возможности растущего организма формируются в процессе физического воспитания, поэтому здоровье детей и подростков следует рассматривать во взаимосвязи с их физическим воспитанием.
Главная задача Станции детского и юношеского туризма и экскурсий Советского района г.Казани – сделать наши программы актуальными востребованными, способными гармонично развивать здоровых активных детей.
Выработке навыков укрепления здоровья посредством постоянных тренировок и потребности в систематической физической активности служит, безусловно, туристско-краеведческая деятельность. Она предполагает комплексную подготовку личности, развивающую основные физические и духовные качества человека, и как результат, означает совершенствование деятельности всех систем организма. Развитие скорости на тренировках и соревнованиях, например, происходит в единстве с развитием силы, выносливости, ловкости – так достигается слаженность поступков и действий учащихся; развитие духа товарищества и партнерства достигается в единстве с развитием личностных качеств и т.п. Все это является сущностью туристско-краеведческой деятельности, приводит к овладению жизненно необходимыми навыками и здоровому образу жизни.
Любой поход, соревнование - это закаливание организма и мы считаем:
- что закаливание – неотъемлемая часть физической культуры, которая не требует специальных приспособлений, особенных условий, следовательно, доступно всем;
- что в основе закаливания лежит три принципа: чем раньше, тем лучше; систематичность; последовательность;
- что в комплексе с физическими упражнениями оно составляет единый процесс физического воспитания здорового образа жизни.
Мы ставим перед каждым педагогом задачу:
- убедить воспитанников в том, что систематическая, достаточно интенсивная и разнообразная мышечная работа, тонизирующая и нормализующая функции нервной, мышечной и других систем организма – одно из эффективных средств предупреждения гиподинамии;
- помочь каждому учащемуся осознать мысль о том, что закаливание станет для него привычкой, потребностью, и человек с полным правом сможет сказать, что ведет здоровый образ жизни.
Занимаясь туризмом учащиеся не только повышают свою физическую активность, но и получают дополнительные знания, умения и навыки которых в современных условиях жизни не получить, но которые очень могут пригодиться в действительности: умение готовить самостоятельно пищу, разводить костры, пилить, колоть дрова, оказывать медицинскую помощь, уметь ориентироваться на местности и т.д. Но, самое главное, это общение с друзьями, взаимопомощь, взаимовыручка, доверие к товарищу, от действий которого может зависеть не только результат выступления в соревнованиях, но и реально твоя безопасность.
Подводя итоги, утверждаем, что одна из основных задач активного туризма - это восстановление и укрепление организма. Но не менее важен и огромный воспитательный эффект занятий туризмом: он воспитывает гражданские и нравственные качества детей и молодежи, учит их преодолевать апатию и равнодушие, формирует их активную жизненную позицию и здоровый образ жизни.
Дата публикования: 2015-01-04; Прочитано: 297 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!