Личности подростка в условиях социальной среды

Моц А.Н.

ОСОБЕННОСТИ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ЛИЧНОСТИ

ПОДРОСТКА К ПРЕОДОЛЕНИЮ ВЫГОРАНИЯ……………………………..91

Плужникова Е.А.

Использование информационных технологий

в работе с одаренными детьми………………………………………93

Васильченко Я.Г., Вацик С.В.

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОГО КОМПОНЕНТА

ОРИЕНТАЦИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НА ЦЕННОСТНОЕ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ………………………………………………98

Дейниченко Е.А.

ЛИЧНОСТНО-РАЗВИВАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПОЗИТИВНЫХ

ОТНОШЕНИЙ……………………………………………………………………103

Мовсесян М.С..

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ

В РАЗЛИЧНЫХ ТИПАХ СЕМЕЙ………………………………………………110

Смирнов Р.В.

НАУЧНО - ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗВИТИЯ

ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ В АНАЛИЗЕ ИЗУЧЕНИЯ

ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ У ПОДРОСТКОВ………………………..119

Алёхин В.А.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………………………………………………………………124

Алёхин В.А.

ТВОРЧЕСТВО В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА……….126

Трофименко О.С.

ВЛИЯНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

НА ВОСПРИЯТИЕ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ………………………………128

Аветисян К.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИМИДЖ УЧИТЕЛЯ…………………………………….130

Власенко С.

ПСИХОЛОГИЯ ИМИДЖА УЧИТЕЛЯ…………………………………………132

Ковалева Ю.Ю.

ВЛИЯНИЕ ОДЕЖДЫ НА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ

РЕБЕНКА В ОБЩЕСТВЕ………………………………………………………..134

Зябкина К.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ И ИХ РАЗРЕШЕНИЕ…………………136

Бреславцев М.В.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ……..137

Забара А.

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ И ЕГО РОЛЬ

В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……………………………………139

Каунов С.А.

ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ КАК ВАЖНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

ЧЕЛОВЕКА………………………………………………………………………141

Календжян Э.А.

ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ

ОБРАЗОВАНИЯ…………………………………………………………………143

Орлов С.А.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ПРОФИЛАКТИКЕ

АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ……………………………145

Тхапшокова А.

РАБОТА УЧИТЕЛЯ В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОМ КЛАССЕ………………147

Фалеева Н.А.

ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ

ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………………………………..149

Чайкина А.Н.

ЗАМЕНИТ ЛИ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТЬ

УЧИТЕЛЯ?...............................................................................................................151

Коковиди В.

ВЗАИМООТНОШЕНИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ………………………………….153

Шаулов В.Ю.

СЕМЬЯ И ШКОЛА: ФОРМИРОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

В ПОЛИЭТНИЧЕСКОЙ СРЕДЕ…………………………………………………156

Матвеева В.

ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА НА РАБОТОСПОСОБНОСТЬ

И ВЫБОР ПРОФЕССИИ ЧЕЛОВЕКА……………………………………158

Вартанян М.С.

ОСОБЕННОСТИ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА И РОЛЬ КЛАССНОГО

РУКОВОДИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ………………………………...160

Горбатенко С.С.

ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ ДАУНА……………………………163

Радионова А.

ПАРАДИГМА «ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ СТРЕСС»,

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ……………………………………………………165