Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Сплоченный и работоспособный коллектив возникает не сразу. Этому предшествует длительный путь, зависящий от наличия ряда условий:
1) целей, ради которых люди готовы поступиться собственной свободой решений;
2) хотя бы небольших достижений в процессе совместной деятельности;
3) сильного руководителя для формального и лидера – для неформального коллектива;
4) своей ниши в структуре организации, где он не мешает другим.
В своем становлении коллектив проходит несколько стадий. Прежде всего, коллективы создаются по-разному. Для формального коллектива необходимо решение о его создании через какую-либо формальную процедуру (выборы, приказ об образовании). У него сразу же обозначаются функции, права, обязанности, ответственность. Толчком для образования неформального коллектива часто служит какое-либо чрезвычайное событие.
После образования между членами коллектива устанавливаются контакты, наблюдения за деятельностью других формируют собственное отношение к ним, в результате чего складываются симпатии и антипатии. Симпатии переходят в предпочтения – желание работать с определенным лицом.
Сложившийся коллектив всегда выделяет из своего состава так называемые референтные группы, формирующие общие нормы поведения. Взгляды, интересы членов референтной группы принимаются в качестве эталона. Знание состава такой группы очень важно для руководителя. Существует несколько способов выделения этих групп:
1) можно предложить каждому работнику выбрать двух наиболее предпочтительных людей для совместной работы; подсчитав затем количество предпочтений в отношении каждого работника, можно выделить тех из них, кто пользуется наибольшим авторитетом:
2) можно предложить каждому назвать в порядке предпочтения трех человек из группы, а при подсчете стоящему на первом месте давать три балла, на втором – два и на третьем – один балл; подсчитав затем набранные баллы, придем к таким же заключениям.
Пользоваться этими приемами нужно с некоторой осторожностью. При этом существуют две опасности: при утечке информации может произойти конфликт в коллективе и, кроме того, выявленный лидер часто не является выразителем интересов дела, скорее это наиболее популярный человек.
Примерно такой же путь становления проходит и неформальный коллектив.
5. Социальные роли и отношения в коллективе
Свою роль в коллективе человек принимает интуитивно, но нельзя сказать, что только сам индивид делает свой выбор, ведь на него влияют и другие члены коллектива. Существует два подхода к ролям: с точки зрения производства и межличностного общения.
Охарактеризуем «производственные» роли:
1) «координатор», как правило, является в то же время формальным руководителем;
2) «генератор идей» способен предлагать свои способы решений, ему присуща изобретательность, компетентность, гибкость ума, однако в силу малого опыта, легковесности он не претендует на роль руководителя;
3) «контролер» отличается педантизмом, точным следованиям инструкций, такого же подхода он требует и от других;
4) «шлифовальщик» способен распределить работу между коллегами наилучшим образом, сгладить острые углы, приспособить идею к реальным условиям;
5) «энтузиаст» поддерживает все новое, он может бескорыстно трудиться для воплощения новой идеи в жизнь;
6) «искатель выгод» полезен коллективу тем, что примеряет любое дело с пользой, которую может принести коллегам;
7) «исполнитель» не вникает в сложные дела, он способен трудиться над любым делом;
8) «помощник» не может самостоятельно определить и спланировать себе работу, он способен работать только в качестве ведомого, определять же, что и когда нужно сделать, должен ведущий.
Совсем по-иному распределяются межличностные роли: кооперация, соревнование, невмешательство, соперничество, кооперация антагонистов. В случае кооперации члены коллектива действуют как партнеры, способные помогать друг другу. При соревновании кто-то стремится показать лучшие образцы работы, но может и поделиться своим опытом, приемами с другими членами коллектива. Соперничество характерно тем, что ради достижения первенства могут быть пущены в ход и недозволенные приемы. Кооперация антагонистов характерна тем, что двух людей объединяют цели, не созвучные целям организации. Наконец, невмешательство отличается равнодушным отношением к действиям других.
Жизнь в коллективе подчинена ряду законов. Один из них – закон сохранения личного положения. Он действует двояко; ради этого можно эффективно работать, но можно и прибегать к негативным шагам, скажем, к интригам, подсиживанию.
Второй закон – компенсации недостатка качеств. Если у кого-то не получается одна работа, ее с успехом может выполнить другой. Иногда же пускаются в ход лесть и угодничество.
6. Коллективное творчество
Члены коллектива сейчас широко привлекаются к выработке решений. Наибольшая работоспособность у коллектива из пяти человек, так как здесь проявляются минимальная конфликтность, оперативность.
Английский ученый Р. Гибсон выделил основные типы творческих личностей:
Типы | Характеристики | Число, % | |
общее | активное | ||
Прометеи | Генерируют идеи, применяют в новых сферах | ||
Эрудиты | Творить не в состоянии, но являются первыми оппонентами прометеев | ||
Систематизаторы фактов | Обработка информации | ||
Труженики | - | ||
Всего |
Естественно, руководитель должен использовать творческий потенциал своего коллектива. С этой целью можно применить два метода коллективной работы: метод Дельфи и метод «мозговой атаки».
Метод Дельфи направлен на поиск наиболее качественного решения. В соответствии с этим методом вначале формируется группа из пяти – шести экспертов, перед ними ставится задача, и они каждый в отдельности формулируют свое индивидуальное решение. Затем решения обсуждаются коллективно, причем раскрываются их слабые и сильные стороны. С учетом высказанных предложений отбирается наиболее качественное решение, которое и предлагается для утверждения руководству.
Метод «мозговая атака» преследует цель выработки наибольшего числа вариантов решения проблемы. Точно так же формируется группа экспертов, перед которыми ставится проблема. Но они в условиях ограниченного времени каждый в отдельности высказывают первые пришедшие в голову варианты. Все решения фиксируются, а затем анализируются и оцениваются руководством. Оно же принимает окончательное решение.
Дата публикования: 2015-01-13; Прочитано: 1463 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!