Занятие 4. Тестовый контроль

План

1. Понятие теста в педагогической науке.

2. Функции и принципы тестового контроля.

3. Структура теста.

4. Виды тестовых заданий.

5. Единый государственный экзамен (ЕГЭ).

6. Преимущества и недостатки тестового контроля в обучении.

7. Требования к составлению тестовых заданий.

Задания

1. Выписать из различных источников определения понятий «тест, тестовый контроль, тестовое задание».

2. Перечислить и охарактеризовать функции тестового контроля.

3. Раскрыть принципы тестового контроля.

4. Составить схему «Виды тестовых заданий».

5. Раскрыть структуру теста.

6. Дать характеристику ЕГЭ.

7. Проанализировать достоинства и недостатки тестового контроля в обучении.

8. Составить рекомендации по разработке тестовых заданий.

Литература

1. Беспалько В.П. Типичные педагогические ошибки тестирования в образовании //Народное образование. - 2012. - № 8. С. 193-202.
2. Иванова Е.О. Теория обучения в информационном обществе /Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская. – М.: Просвещение, 2011.
3. Педагогика: учебник для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2008.

4. Педагогика: учебник для вузов / под ред. Л.П. Крившенко. - М.: Проспект, 2010.

5. Подласый И.П. Педагогика. - М.: Юрайт: Высшее образование, 2010.

1. Тестовый контроль в образовании http://www.xliby.ru/nauchnaja_literatura_prochee/testovyi_kontrol_v_obrazovanii/index.php