Фонетические чередования звуков в СРЯ

Литература:

1. Современный русский язык в трех частях. Ч.I.М., 1981, с. 115-121.

2. Современный русский литературный язык./Под редакцией П.А.Леканта М., 1988, с. 107-115.

Смотри также указанную тему в других учебниках, рекомендованных на вводной лекции.

Основные понятия, содержание которых нужно усвоить:

Фонетические чередования звуков, исторические чередования звуков, количественная редукция, качественная редукция, аккомодация, чередование согласных с нулем звука (диэреза) выкидка звука), оглушение конечного согласного, ассимиляция контактная (дистактная, прогрессивная) регрессивная, полная) частичная, по глухости или звонкости, твердости или мягкости, способу образования, месту образования, диссимиляция.

Вопросы:

1. В чем отличие живых фонетических чередований от чередований исторических?

2. Что такое редукция? Какие виды редукции вы знаете?

3. Как изменяется качество гласного в зависимости от соседнего мягкого согласного? Как называется этот фонетический процесс?

4. Что происходит со звонким согласным в конце слова?

5. Почему при стечении нескольких согласных может наблюдаться (не всегда!) выкидка одного из звуков?

6. Что такое ассимиляция? Какие виды ассимиляции представлены в современном русском литературном языке?

7. Что такое диссимиляция? Как широко представлен этот процесс в современном русском литературном языке? Приведите примеры.

Задания

Задание 1. Затранскрибируйте слова. Какого типа позиционная мена представлена в этих примерах?

Вариант 1. Пар, пары, паровоз, выпарить;

Вариант 2. Плеть, плету, сплетена, выплести;

Вариант 3. Прямо, прямой, прямиком, выпрямить;

Вариант 4. Луг, луга, луговой, по лугу;

Вариант 5. Мысль, мыслитель, замысловатый, помыслы.

Задание 2. Затранскрибируйте слова. Объясните, чем обусловлены различия в произношении ударного гласного.

Вариант 1. Победа, олень, летопись, есть, ненависть;

Вариант 2. Звезды, методика, овощи, плетёте, фонология;

Вариант 3. Ясный, тяга, пять, палица, ахнули;

Вариант 4. Экспорт, мэрия, этика, фонема, жесть;

Вариант 5. Лыжник, пыль, житель, выделка, выстрел.

3. Затранскрибируйте слова. Какое фонетическое изменение согласных наблюдается в конце каждого слова?

Вариант 1. Грудь, сад, этаж, ввоз, столб;

Вариант 2. Кров, стог, нож, горб, приз;

Вариант 3. Миг, взрыв, вред, паж, резь;

Вариант 4. Рожь, маг, готовь, лаз, зуб;

Вариант 5. Глаз, глубь, род, скорбь, сплав.

Задание 3. Затранскрибируйте слова. Какое фонетическое явление представлено в произношении каждого слова?

Вариант 1. Двадцать, сердце, честный;

Вариант 2. Костный, хлестнуть, пастбище;

Вариант 3.Стлать, голландцы, здравствуй;

Вариант 4. Свистнуть, чувство, властный;

Вариант 5. Яростный, солнце, лестница.

Задание 4. Затранскрибируйте слова. Отметьте случаи ассимиляции, определите её тип: контактная / дистактная, прогрессивная / регрессивная, полная / частичная, по какому признаку (признакам).

Вариант 1. Встаёт, стена, бесчестье, мозжечок, возчик;

Вариант 2. Радостью, всякий, росший, отчизна, отгадчик;

Вариант 3. Сказка, предвкушая, шесть, без желания, отчалить;

Вариант 4. Вскоре, наблюдавший, хвостик, бесшумный, задребезжали;

Вариант 5. Отцовский, загадка, барабанщик, сжалиться, обширный.

Задание 5. Запишите изучаемые в школе орфографические правила, в основе которых лежит отражение фонетических законов в области гласных и согласных звуков.

Задание 6. В данных фразах укажите все случаи фонетических изменений гласных и согласных звуков, объясните их.

Образец:

Никогда не поздно посадить деревце. [н’икΛгдá н’и^эÈпóзнъ пъсΛд’û т ’ д’э́р’ьфцъ//]

Количественная редукция [и]: н и когда́,

количественная и качественная редукция I степени: ник о гда́, н е Èпо́здно, пос а ди́ть,

количественная и качественная редукция II степени: неÈпо́здн о, п о сади́ть, де́р е вц е,

аккомодация: посад и́ ть, д е́ ревце,

диэреза: поз д но,

ассимиляция: дере вц е [фц] / контактная, регрессивная, частичная, по глухости/.

1. Слова мудрости, как осенние листья, падают без всяких усилий.

2. Предположения умного дороже убеждения глупцов.

3. Общаясь с дураком, не оберешься срама.

4. Мудрость – наименее тяжёлая ноша в пути.

5. Труд – отец счастья.

6. Вернейший способ быть обманутым – это считать себя хитрее других.

7. Мужчина без ремесла – что птица без крыльев.

8. Кривая берёза не удержит снег, плохой человек не сдержит слово.

9. Взявшись за оглобли, не говори, что везти не можешь.

10. Гость посидит мало, увидит много.

11. У женщины силы мало, но хитрости много.

12. Кто не стыдится сказать, тот и сделать не постыдится.

13. Вырвавшееся слово – выпущенная пуля.

14. Проще остановить дождь, чем девушку, собравшуюся замуж.

15. В доме, где много мужчин,- нет дров, в доме, где много женщин,-нет воды.

16. Считай труд за отдых, когда перед тобой великая цель.

17. Тяжко тому, кто от работы бежит.

18. Слаще всех плодов – плод труда.

19. Работа – потребность жизни, мудрость – её цель.

20. Праздность горе принесёт.

21. В поле не выгнать, с базара не прогнать (о бездельнике).

22. В сплоченности – прочность, в разобщенности – гибель.

23. Вперёд взгляни один раз, оглянись пять раз.

24. До пота поработаешь – со вкусом поешь.

25. К старости недостатки ума становятся всё заметнее, как и недостатки внешности.

26. Спокойствие мудрецов – это всего лишь умение скрывать свои чувства.

27. Лучше с разумом быть несчастным, чем без разума быть счастливым.

28. Доверие, по большей части, вызывает ответную честность.

29. Правда – как солнце, её ладонью не прикроешь.

30. Кто начнёт красть иголки, тот дойдёт и до коров.