Семинар 4. Особенности воспитания в средневековой Европе

Вопросы к семинару:

1. Какие цели и задачи были ведущими в Западноевропейском воспитании в средние века?

2. Какие особенности организации средневековой школы?

3. Каким было воспитание иезуитов?

4. Каковы “рыцарские доблести»?

5. Каковы особенности проведения урока в классе?

6. Каково содержание и организация обучения в средневековом университете?

Часа

V. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ (XIV – XVI вв.).

Особенность воспитания в Западной Европе в начале ХУП в. Зарождение педагогики нового типа, становление творческой активности человека, его чувств и разума. Соответствие античному идеалу гармоничного человека. Роль латинского и греческого языка. Педагогические воззрения Т. Мора, Т. Кампанеллы, Ф. Рабле, Эразма Роттердамского, М. Монтеня. Педагогическое наследие: Яна Амоса Коменского. Гуманизм как основополагающий принцип педагогики эпохи Возрождения. Титаны Возрождения в области науки, культуры, искусства (Леонардо да Винчи, Бруно, Галилей). Преодоление недостатков схоластической школы, отход от телесных наказаний. Педагогическое наследие Д.Локка, Ж.Ж.Руссо, Г.Песталоцци, А.Дистервега, А.Гербарта Р.Оуэна и др.

Лекции: 6 часов.

Семинар 5. Гуманизм как идеал творческого развития человека