Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Учебная программа дисциплины
Теории обучения и воспитания
Уровень основной образовательной программы | бакалавриат |
Учебный план по направлению подготовки | 050100 Педагогическое образование* |
Профиль …………………………….. | |
Форма обучения ……………………………………. | очная |
Кафедра………………………………………………. | Педагогики |
Семестр(ы)…………………………………………… | |
Автор-разработчик программы: Т.В. Сафонова
Глазов 2011
Аннотация к программе «Теории обучения и воспитания»
Направление: педагогическое образование.
Квалификация: бакалавр
Объем трудоемкости: 2 зачетных единицы (часа, из них: 36 часов аудиторной нагрузки, часов самостоятельной работы, часа КСР).
Цели дисциплины:
Развития: содействовать развитию профессиональной компетентности бакалавра через формирование учебно-познавательных и информационных компетенций в области педагогического образования через формирование целостного представления о современных проблемах педагогической реальности, их осмысления, на основе понимания сущности педагогического процесса, умения его проектировать и осуществлять при решении профессиональных задач,
Обучения: освоение бакалаврами теоретических основ педагогики, формирование целостного научного представления о базовых процессах и явлениях, изучаемых педагогикой, обеспечивающих творческий подход к решению педагогических задач; формирование способности проектирования и практической реализации различных моделей обучения и воспитания детей, выработка умений и навыков применения полученных знаний.
Воспитания: формирование педагогической и методологической культуры; содействие формированию ценностно-смыслового отношения к подготовке бакалавра педагогического образования.
Задачи дисциплины:
1. Стимулировать формирование общекультурной компетенции через развитие способности учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий.
2. Содействовать формированию общепрофессиональных компетенций бакалавра на основе понимания социальной значимости профессии, ответственного и качественного выполнения профессиональных задач, готовности использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ, способности вести профессиональную деятельность в поликультурной среде.
3. Сформировать целостное представление о различных системах обучения и воспитания детей и взрослых;
4. Вооружить знаниями современных технологий обучения и воспитания детей и взрослых;
5. Развить умение конструировать содержание воспитания и обучения детей;
6. Сформировать умение осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к различным категориям детей в процессе воспитания и обучения.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Теории обучения и воспитания» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин.
Дисциплина «Теории обучения и воспитания» имеет межпредметные связи с философией, историей педагогики и образования, социальной педагогикой, с курсом «Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности».
Дата публикования: 2014-12-08; Прочитано: 232 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!