Практическое занятие 7. Виды подчинительной связи слов в словосочетаниях

Виды подчинительной связи слов в словосочетаниях

Вопросы:

1. Вопрос о видах подчинительной связи.

2. Согласование, виды согласования.

3. Управление, виды управления.

4. Примыкание, виды примыкания.

5. Классы слов, выделяемые на основе характера связи, в которую они вступают в качестве главных компонентов. Понятие активной синтаксической сочетаемости. Понятие валентности.

6. Классы слов, выделяемые на основе характера связи, в которую они вступают в качестве зависимых компонентов. Понятие пассивной синтаксической сочетаемости.

Задания:

1. Подготовьте ответы на вопросы практического занятия, используя указанную литературу: Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис. – М., 1977. – С. 32–60; Современный русский язык: Учебник для студентов пед. ин-тов: В 3 ч. – Ч. 3.: Синтаксис. Пунктуация / Под ред. Бабайцевой В.В., Максимова Л.Ю. – М., 1987. – С. 40–42; Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч. – Ч. 2: Морфология. Синтаксис / Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2001. – С. 273–278.

2. Определите вид подчинительной связи в словосочетаниях:

Наступающая армия, белизна снегов, недоступный пониманию, очень весело, смеяться от души, отойти от дома, улететь птицей, любоваться восходом, нахмурить лоб, весьма интересно, активное участие, её портфель, трое друзей, нечто серое, начал читать, стоя у дома, дом у дороги, семеро козлят, начал читать, не вспоминая прошлое.

3. Определить характер согласования (полное, неполное).

Вкусное первое, уважаемая товарищ Иванова, защищавшая обвиняемых адвокат, моральный облик, превосходным корреспондентом, на улице Сретенка, медвежья лапа, станция Лось, весенняя гроза, платье цвета беж, третий ряд, седьмое чувство, двуязычный словарь.

4. Определите тип управления (сильное или слабое).

Прийти вопреки желанию, группа захвата, положиться на интуицию, бороться с трудностями, откуда-то из деревни, дом у реки, жертвовать временем, краснеть от стыда, улучить минуту. заблудиться в горах, отчет о выполнении, не

- 8 -

смотрел спектакля, писать статью, старше брата, идти лесом, рубить дрова, выпить молока.

5. Определить тип примыкания (сильное или слабое).

Приехал учиться, может увидеть, любит читать, вышел попрощаться, относиться дружески, бежать стремительно, стал плакать, ушёл неспроста, сделать назло.

6. Выпишите из предложения все словосочетания с подчинительной связью и определите её тип.

Три года просидел он у себя в благоприобретенной деревеньке и вдруг женился на богатой, полуобразованной помещице, которую поймал на удочку своих развязных и насмешливых манер (Тургенев И).