Коммуникативная организация простого предложения

Вопросы:

1. Предложение как единица, использующаяся для выполнения речевого действия. Понятие речевого акта. Типы речевых актов. Способы выражений коммуникативного намерения говорящего. Косвенные речевые акты.

2. Понятие об актуальном членении предложения. История этого учения.

3. Понятие о теме и реме. Показатели темы и ремы. Соотношение темы и ремы с членами предложения.

4. Способы выражения актуального членения предложения.

5. Порядок слов в простом предложении. Грамматические и стилистические функции порядка слов.

6. Парцелляция. Вставность.

Задания:

1. Подготовьте ответы на вопросы практического занятия, изучите указанную литературу к теме:

а) Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис. – М., 1977. – С. 132–143 (конспект).

б) Ковтунова И.И. Современный русский язык. Порядок слов и актуальное членение предложения. – М., 1976 (ознакомительное чтение).

в) Михальская А.К. Основы риторики. – М., 1996. – С. 55–63.

г) Дзякович Е.В. О выразительных средствах пунктуации // Русский язык в школе. – М., 1999. – № 5. – С. 82.

2. В следующих предложениях определите актуальное членение предложения, т.е. темы и ремы. Учитывайте порядок слов, интонацию и конситуацию. Помните, что дополнительным признаком темы являются постпозитивные частицы ЖЕ и ТО, а частица НЕ, употребленная не при сказуемом, указывает на рему. Укажите предложения, равные реме.

1. Книгу-то принёс? 2. Говорил он бодрым голосом, глаза же выражали неизъяснимую боль. 3. Максиму сделалось обидно до боли. 4. Смеяться над больными –показывать жестокость сердца (Герцен А.).

3. Определите тему и рему в ответных репликах диалога

1. – Какие кинофильмы ты больше всего любишь?

– Больше всего мне нравится фантастика.

2. – Когда твои родители вернулись из отпуска?

– Они приехали вечерним поездом.

3. – Кому вы купили этот подарок?

– Это для моей мамы.

4. – Почему его не было в университете?

– Он не был по уважительной причине.

4. Дайте разные варианты актуального членения предложений, используя порядок слов и интонацию.

1. Наш курс собирается на экскурсию в Москву в апреле. 2. Мы сегодня вечером пойдём в театр. 3. Она прожила год за границей.

5. Выполните комплексный анализ предложения.

В одном окне землебитного жилища горел огонь (Платонов А.).

а) полный синтаксический анализ предложения;

б) синтаксический разбор словосочетания в окне жилища;

- 12 -

в) морфологический анализ выделенных слов;

г) морфемный и словообразовательный анализ выделенных слов;

д) лексический анализ слова огонь;

е) фонетический анализ слова жилища.