Цели и задачи изучения дисциплины. Целью данного курса является обобщение, интеграция и актуализация антропологического знания, полученного студентами при изучении предметов

Целью данного курса является обобщение, интеграция и актуализация антропологического знания, полученного студентами при изучении предметов психолого-педагогического, культурологического, философского блока.

Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения курса студент должен:

Знать:

· Историю развития антропологического знания;

· Возрастные и гендерные особенности дошкольников, младших школьников, подростков, юношей;

· Социально-педагогические типы личности;

· Антропологические модели и технологии образования.

Уметь:

· Составлять психолого-педагогическую характеристику ребенку разного возраста;

· Выявлять психолого-педагогические трудности детей на разных возрастных этапах и определять направления педагогической деятельности по их преодолению;

· Определять социально-педагогический тип личности ребенка и проектировать коррекционно-педагогическую работу с ним.

Иметь представление:

· Человеке как предмете педагогической антропологии;

· Системе антропологических взглядов К.Д.Ушинского;

· Специфике педагогической работе с детьми разного возраста, пола и социально-педагогического типа;

· Антропологически целесообразных образовательных моделях и технологиях.