I. Целевая установка

В результате изучения дисциплины

Студент должен знать:

· общие признаки воспитания;

· теории развития и воспитания личности;

· воспитательные парадигмы;

· методы воспитания;

· методики воспитания;

· принципы воспитания;

· технологии воспитания;

· особенности методики и технологии эстетического, экологического, экономического, патриотического, гражданского воспитания, воспитания культуры межнационального общения

· особенности семейного воспитания

· педагогические основы взаимодействия семьи и школы

Студент должен уметь:

· планировать воспитательную работу

· комплексно оценивать воспитанность личности

· производить количественную и качественную оценку результатов воспитания

· самостоятельно разрабатывать воспитательные мероприятия

· производить воспитательную беседу

Студент должен быть ознакомлен:

· с воспитательными системами ХХ века

· с функциями и направлениями деятельности работы классного руководителя

· с типами образовательных систем

с особенностями воспитательного процесса в различных институтах воспитания

II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ СОГЛАСНО УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

Семестр	Количество часов	Итоговые формы контроля
В том числе
Всего	лекций	практических	лабораторных (семинаров)	самостоятельная работа
VI д/о						зачет
V;VI з/о						зачет

III. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ темы	№ занятия	Наименование темы вопроса занятия	Количество часов при форме обучения
дневной	заочной
1.	1.	Сущность воспитания и его место в целостной структуре процесса формирования человека 1. Воспитание как культурно-исторический феномен 2. Современные подходы к воспитанию 3. Особенности воспитания 4. Воспитательный процесс и его сущность
2.	2.	Теории развития и воспитания личности 1. Теория развития личности 2. Классические концепции     воспитания 3. Современные концепции воспитания
3.	3.	Организация воспитательного процесса в школе 1. Динамика воспитательного процесса 2. Виды воспитательного процесса 3. Воспитательная работа.
4.	4.	Закономерности и принципы воспитания 1. Закономерности процесса воспитания школьников 2. Принципы воспитания
5.	5.	Педагогическое взаимодействие в воспитании 1. Сущность и структура взаимодействия 2. Типы взаимодействия 3. Развитие взаимодействия педагогов и учащихся 4. Условия, влияющие на взаимодействие педагогов и детей
6.	6.	Самовоспитание как процесс и результат воспитания 1. Сущность процесса самовоспитания 2. Стимулирование самовоспитания как пе­дагогическая задача 3. Диагностика готовности детей к самовос­питанию
7.	7.	Содержание воспитания 1. Многоаспектность содержания воспита­ния школьников 2. Развитие сущностных сфер человека 3. Формирование готовности школьников к социальным отношениям 4. Формирование базовой культуры лич­ности
8.	8.	Методы педагогического взаимодействия 1. Педагогическое взаимодействие: сущность и принципы 2. Методы, приемы и средства воспитания 3. Алгоритм анализа педагогической ситуации и решения педагогических задач
9.	9.	Детский коллектив в педагогическом процессе 1. Основные характеристики детского коллектива 2. Этапы разви­тия детского коллектива 3. Самоуправление в коллективе 4. Сотрудничество взрослых и детей 5. Организация коллективной деятельности 6. Разновидности детского коллектива
10.	10.	Формы воспитания 1. Понятие «форма воспитательной работы» 2. Классификация форм воспитательной работы 3. Проблема выбора форм 4. Диалоговые формы воспитания 5. Формы коллективной творческой дея­тельности 6. Игра в воспитательном процессе 7. Изучение эффективности и анализ фор­мы воспитательной работы
11.	11.	Особенности воспитательного процесса в различных институтах воспитания 1. Воспитательный процесс в сельской школе 2. Организация воспитательной работы 3. Особенности организации воспитательного процесса в учреждениях дополнитель­ного образования детей 4. Воспитание в детских объединениях и организациях
12.	12.	Методика работы с родителями школьника 1. Основы педагогического взаимодействия с родителями школьника 2. Психолого-педагогическая диагностика семьи 3. Педагогическое просвещение родителей 4. Формы сотрудничества с родителями школьника

Лекции