Функций

2. Цель: приобрести и закрепить знания по изучению физиологических процессов,

регулирующих деятельность репродуктивной системы у мужчин и женщин,

возрастные особенности воспроизведения.

3. Задачи обучения:

Студент должен знать:

• физиологические закономерности полового развития, формирование и механизмы половой мотивации;
• физиологические закономерности беременности и родового акта;
• механизмы регуляции половых функций, фазы полового цикла.

Студент должен уметь:

• использовать полученные знания для понимания биологической значимости репродуктивной системы и её влияния на социальную жизнь и состояние здоровья человеческой популяции.

4. Основные вопросы темы:

1. Физиологические основы воспроизведения. Половое развитие. Половое созревание.

2. Формирование и механизмы половой мотивации. Формы сексуального поведения

человека в зависимости от конечной цели и возраста.

3. Формирование полового сознания у мужчин и женщин.

4. Фазы полового цикла.

5. Физиологические закономерности беременности. Плодоматеринские отношения.

6. Физиологические закономерности родового акта.

7. Возрастные особенности воспроизведения.

5. Методы обучения и преподавания:

работа в малых группах: студенты делятся на группы по 5-6 человек и обсуждают формы сексуального поведения человека в зависимости от возраста и конечной цели, стадии формирования полового сознания у мужчин и женщин;

работа в парах: по обсуждению критических периодов в процессе формирования системы мать-плод, функции плаценты.

Решение ситуационных задач.

6. Литература:

Основная литература:

1. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. –

696 с.

2. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах:

Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

3. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.

Дополнительная литература:

1. Ткаченко Б.И. и др. «Физиология человека» Compendium: учебник, -

М,2009г., 608 с.

2. Р.Шмидт, Т.Тевс «Физиология человека» в 3-х томах, - М., 2007.

3. Покровский В.М., Коротько Г.Ф. «Физиология человека», учебник, - М.,

«Медицина», 2001г.

4. Будылина С.М., Смирнов В.М. «Руководство к практическим занятиям по

нормальной физиологии», М., 2005г., 332 с.