Учебно-методические материалы. - учебно-методическое обеспечение курса (образцы конспектов уроков изобразительного искусства по всем видам художественно-творческой деятельности

- учебно-методическое обеспечение курса (образцы конспектов уроков изобразительного искусства по всем видам художественно-творческой деятельности, презентации, ЦОРы и др.);

- журналы «Начальная школа», «Начальная школа плюс до и после» и др;

- наглядные пособия, учебные таблицы, детские и студенческие работы из Фонда.

Информационно-справочные и поисковые системы

1. http://www/edubank/perm.ru

2. http://www/edu.ru

3. http://www.schools.perm.ru

4. [email protected]

5. http://metodisty.ru

Материально-техническое обеспечение

- компьютерное и мультимедийное оборудование для обеспечения использования в учебном процессе обучающих программ, DVD-материалов, видеозаписей уроков изобразительного искусства учителей, студентов, слайд-презентации и др.;

- видео и аудиовизуальные средства обучения студентов;

- компьютеры для самостоятельной работы студентов с материалами методической папки и ЦОР по курсу «Методика преподавания изобразительного искусства».

- подборки с методическими материалами учителей, студентов по методике проведения урочных. Внеурочных и внеклассных занятий по изобразительному искусству.

СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ВХОДНОГО И ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Содержание и формы проведения входного контроля

Входной контроль проводится на первом практическом занятии по базе кафедральных тестов, в содержание которых включены базовые знания, полученные студентами при изучении школьного курса изобразительного искусства и необходимые для изучения данного курса, а также знания основ дидактики и педагогической психологии. Итоги входного тестирования сохраняются в документах кафедры и впоследствии сопоставляются с результатами итогового контроля (контроля самостоятельной работы по темам практических занятий, зачета).

Для изучения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия изобразительного искусства, дидактики и педагогической психологии в аспекте начального образования;

уметь: применять знания, полученные в процессе изучения изобразительного искусства, психологических и педагогических дисциплин применительно к новым условиям;

владеть: творческим мышлением, умением высказывать устно и письменно суждения об отдельных произведениях изобразительного искусства; категориями дидактики и педагогической психологии.

Содержание и форма текущего контроля знаний

Текущий контроль знаний осуществляется на основе проверки выполнения как аудиторных, так и самостоятельных практических работ согласно содержанию дисциплины.Проверяемые работы оцениваются в баллах, которые заносятся в лист учебных достижений, находящийся в портфолио каждого студента. Все практические работы методического и творческого характера также помещаются в портфолио. Данная форма оценивания учебных достижений позволяет проследить успешность освоения дисциплины каждым студентом в отдельности и всей группы (курса) в целом.

В процессе самостоятельной работы студенты выполняют презентации и ЦОРы, в которых отражены знания произведений изобразительного искусства, методика освоения различных тем, материалы для самостоятельного изучения отдельных разделов, согласно программе дисциплины.