Тема 4. Методика проведения бесед по ознакомлению с произведениями изобразительного искусства

Цель: проанализировать программы по изобразительному искусству, конспекты бесед по ознакомлению младших школьников с произведениями изобразительного искусства, методические материалы и детские сочинения из Фонда кабинета; разработать урок-беседу.

Вопросы для обсуждения:

1. Требования к содержанию бесед по ознакомлению с произведениями изобразительного искусства в программах базовых и эклективных курсов.

2. Содержание личностных, метапредметных и предметных результатов на занятиях данного вида художественно-творческой деятельности.

3. Сочинения по произведениям изобразительного искусства. Реализация межпредметных связей с уроками русского языка и литературного чтения.

3. Методы и приемы активизации познавательной и художественно-творческой деятельности учащихся (дидактические игры и упражнения, сравнение, анализ работ профессиональных художников).

4. Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся при проведении бесед по ознакомлению с произведениями изобразительного искусства.

5. Критерии оценивания детских ответов и сочинений.

Задания:

1. Проанализировать программы, конспекты бесед, методических материалов, ЦОР и детских сочинений из Фонда кабинета (2 часа).

3. Разработать конспект беседы по картине (по выбору) и презентовать ее (2 часа).

3. Разработать дидактическую игру и упражнение к уроку-беседе в 4 классе (2 часа).

Список литературы: