Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
1. Обучение учащихся созданию предметно-художественной среды на уроках изобразительного искусства
2. Использование потенциала классического костюма в воспитании эстетического вкуса у учащихся
3. Развитие творческих способностей на уроке изобразительного искусства в школе
4. Роль цвета в развитии творческого воображения учащихся
5. Народный костюм в современной интерпретации в методике обучения основам дизайна одежды
6. Включение традиционных искусств региона в программу по изо
7. Факультативный курс «Дизайн одежды», как информационное дополнение к дисциплинам художественного цикла
8. Дидактические игры с младшими школьниками на уроках изобразительного искусства
9. Роль станковой живописи в развитии творческой личности школьников.
10. Специфика художественного отображения действительности на занятиях по живописи в ДХШ.
11. Формирование творческого мышления учащихся на занятиях по рисунку.
12. Особенности художественного мышления детей младшего возраста на занятиях по изобразительному искусству.
13. Развитие фантазии и воображения на занятиях по живописи.
14. Экологическое воспитание подростков на занятиях живописью.
15. Методические основы организации изобразительной деятельности школьников на пленэре, живописи в летнее время.
16. Единство обучения и художественного творчества в содержании занятий по живописи в старших классах.
17. Формирование творческой активности учащихся ДХШ на занятиях по рисунку.
18. Обучение школьников приемам стилизации в процессе обучения основам дизайна.
19. Критерии художественного развития учащихся в процессе обучения живописи и графике.
20. Критерии чувства декоративности учащихся в области цвета, формы и тона на занятиях но изобразительному искусству.
21. Декоративность и колорит детских работ как форма художественного отражения действительности в живописи.
22. Роль фантазии в изобразительной деятельности детей младшего возраста.
23. Народная живопись в художественном развитии школьников.
24. Развитие у детей оценки художественных аспектов живописи.
25. Формирование этнокультурных знаний у учащихся ДШИ в процессе изучения ФИРМЕННОГО СТИЛЯ
26. Ансамблевость в народном костюме как средство эстетического воспитания учащихся.
27. Развитие эстетической культуры личности средствами народного костюма.
28. Традиционный хантыйский народный костюм и современная интерпретация его в дизайне современной одежды.
29. Семиотика традиционной народной одежды сибирских татар в нравственном воспитании учащихся.
30. Использование потенциала итальянского костюма эпохи Возрождения в условиях дополнительного образования для усвоения и систематизации знаний предметов эстетического цикла (МХК, изобразительное искусство, декоративно-прикладное искусство).
31. Формирование этнокультурной компетенции школьников в образовательном процессе средствами народного костюма Тюменского региона.
32. Знаковые функции русского народного костюма в региональном эстетическом образовании.
33. Исторический военный костюм средневековой Западной Сибири как средство патриотического воспитания подростков.
34. Формирование гражданственности учащихся 5-7 классов в ходе изучения исторического костюма средневековой Западной Сибири на уроках изобразительного искусства.
35. Использование потенциала исторического военного костюма эпохи бронзы в патриотическом воспитании подростков в условиях дополнительного образования
36. Реконструкция исторического костюма сибирских татар по старинным гравюрам 18 века как форма активизации познавательной активности учащихся на уроках изобразительного искусства.
37. Возможности сценических интерпретаций народного костюма в развитии творческих возможностей учащихся.
38. Народный костюм Тюменского региона как средство поликультурного развития учащихся.
39. Геометризм орнамента в чувашском женском костюме как средство развития воображения учащихся.
40. Обрядовый свадебный русский костюм и его потенциал в нравственном развитии старших школьников.
41. Формирование исторического сознания у учащихся 6-х классов в процессе изучения военного костюма эпохи средневековья.
42. Формирование этно-художественной культуры у учащихся средствами народного костюма.
43. Архитектурные стили и направления в современном дизайне как выразительные средства эстетического воспитания школьников
44. Развитие чувства цветовосприятия на уроках изобразительного искусства средствами цветовой символики средневековья в готическом храмовом зодчестве
45. Развитие логического мышление школьников в процессе изучения закономерности развития стилевых направлений в живописи от эпохи Нового времени до современности.
46. Развитие аналитического аппарата у школьников в процессе изучения творчества мастеров эпохи Возрождения и анализа их произведений.
47. Формирование эстетического вкуса подростков в процессе изуче6ния свойств цветовой символики в дизайне современного интерьера.
48. Формирование толерантности у младших школьников в процессе семиотического анализа народного костюма
49. Эффективные приемы и методы на уроках изобразительного искусства, как средства достижения целей урока (анализ методик)
50. Формирование образа мира у учащихся через идеи природы в искусстве народного костюма.
51. Проблемное обучение на уроках изобразительного искусства (на примере изучения темы: Народный костюм – модель Вселенной).
52. Формирование потребности в познании у учащихся в ходе изучения элементов искусства народного костюма в дизайне современной одежды.
53. Диалог культур на уроках изобразительного искусства
54. Педагогические походы в изучении этнокультурных ценностей народов проживающих в Тюменском регионе на уроках изобразительного искусства
55. Формирование у детей способностей к оценке в процессе изучения общих идей добра, гармонии и красоты в народном искусстве.
Методика преподавания дизайна в вузе
1. Формирование эстетического вкуса будущего дизайнера средствами информационно-коммуникационной среды
2. Факультативный курс «Традиционные искусства региона как аналог в создании дизайн-объектов» как информационное дополнение к дисциплинам по истории развития протодизайна.
3. Народный и национальный костюм - источник творческого процесса в деятельности будущего учителя изобразительного искусства
Дата публикования: 2014-12-11; Прочитано: 957 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!