Лекция №14 Перспективы художественного образования и эстетического воспитания детей

Современные тенденции развития художественного образования.

В области общеобразовательной системы:

1. Изобразительное искусство рассматривается как дисциплина, формирующая эстетически развитую личность. Эта проблема рассматривается с точки зрения личностно ориентированной педагогики и выводит на вопросы воспитания коллективного и индивидуального в личности. Искусство рассматривается как культура отношения ко всем явлениям жизни, как творчество - развитие ассоциативного мышления, искусство как система языков пластических искусств.

2. Изобразительное искусство рассматривается как дисциплина, развивающая физиологические навыки и корректирующая психологические особенности личности.

3. Изобразительное искусство вводится в широкий спектр возрастных категорий, начиная с дошкольного возраста и заканчивая студенческой скамьей.

В области профессионального обучения изобразительного искусства -активное использование аналитических методов в работе над натурой, а также использование передовых и научно обоснованных достижений современного искусства и опыта прошлого.

Все обучение должно быть ориентировано на развитие личности и индивидуальности растущего человека, на реализацию заложенных в нем возможностей. От знаниецентризма образование должно прейти к человекуцентризму, к приоритету развития, к «культу личности» каждого воспитанника.

Тематический план

3 курс, 6 семестр