Лекция №13 Преподавание изобразительного искусства в зарубежных школах ХХ века. ГЕРМАНИЯ

Давая общую характеристику современного состояния методики преподавания изобразительного искусства в школах зарубежных стран, надо отметить, что в организационном плане во многих шко­лах дело поставлено на должную высоту. Это относится к оборудованию кабинетов, к снабжению учащихся высококачественными красками, бумагой, кистями, карандашами и т. п. Особенно хорошо в этом отношении обстоит дело в таких странах, как Япония, США, Франция, Германия, Италия. Вместе с тем надо заметить, что эта проблема решается не в масштабе страны, а только в привилегированных школах.

Частные вопросы методики преподавания рисунка, живописи, композиции в последние десятилетия перестали интересовать теоретиков и практиков искусства, на первое место вышли общие проблемы эстетического воспитания. Перестали быть предметом специального обсуждения частные вопросы методики и на международных форумах специалистов детского творчества.

Иоганн Прейслер – немецкий художник. Директор Нюрнбергской Академии художеств, его труды целое столетие использовались не только в общеобразовательных учебных заведениях, но и специальных художественных школах. Большую методическую помощь они оказали в дальнейшем и воспитанникам Академии художеств.