Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов очной формы обучения

Задача овладения теорией и методикой обучения русскому языку не может сводиться лишь к прослушиванию лекций, заучиванию перечня методических приёмов и определений или к запоминанию свода теоретических формул; надо научиться самостоятельно изучать методическую литературу, опыт преподавания русского языка, работать со словарями, справочниками, а затем мотивированно выбирать методические приёмы в качестве наилучших, совершенствовать свою методику преподавания, используя при этом всё новое, прогрессивное из опыта других учителей и из методической литературы. Для этого надо правильно спланировать и организовать время, необходимое на изучение дисциплины: регулярно посещать лекции по дисциплине, вести их конспектирование, что поможет разобраться в трудных теоретических вопросах; параллельно знакомиться с новинками методики, регулярно изучая журналы «Русский язык в школе», «Русская речь», газету «Русский язык» (приложение к газете «Первое сентября») – эти издания имеются на кафедре русского языка.

Готовясь к семинарскому занятию, студент должен изучить материал лекции, ознакомиться с вопросами семинарского занятия (см. раздел 2.2.2 УМК), изучить материал по соответствующему разделу учебника (см. 3.1. УМК – «Основная литература»), дополнить его сведениями из дополнительной литературы (см. 3.1 УМК – «Дополнительная литература») затем проработать вопросы для самостоятельного изучения (см. – «Литература для самостоятельной работы»), затем необходимо обратиться к разделу 3.3.1. УМК и проверить свои знания, используя банк контрольных вопросов и заданий к темам семинаров, упражнения и кроссворды. Уточните, правильно ли вы понимаете значение терминов, употреблённых в данной теме: проверьте себя по словарю терминов в УМК и «Словарю-справочнику по методике русского языка» М.Р. Львова._М.: Просвещение, 1988).