Занятие 6 (по теме 1.3). Однородные члены предложения

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие об однородности членов предложения. Грамматическое значение, условия проявления однородности: синтаксическая, морфологическая и логическая однородность. Набор признаков, предопределяющих синтаксическую однородность. Роль обобщающего слова в выражении однородности. Виды обобщающих слов. Семантические разряды и стилистические функции сочинительных союзов.

2. Однородные и повторяющиеся члены предложения, конструкции с вторичной синтаксической связью (А. Ф. Прияткина, В. Н. Перетрухин, В. И. Чуглов).

3. Разряды однородных членов. Вопрос об однородных сказуемых (традиционный подход; позиция В. А. Белошапковой; позиция авторов «Русской грамматики» 1980 г.).

4. Однородные и неоднородные определения, их различительные признаки. Вопрос о необособленных определениях, уточняющих другое определение или находящихся с ним в причинно-следственных отношениях.

5. Стилистические функции однородных членов предложения, обобщающих слов.

6. Пунктуация: трудные случаи пунктуации при однородных членах.

7. Культура речи: типичные речевые ошибки в употреблении однородных членов предложения с союзами и, не только…, но и и др.

Задания для выполнения на лабораторном занятии:

1. Работа с дидактическим материалом, иллюстрирующим вопросы, вынесенные на обсуждение на занятии.

2. Выполнение упражнений по учебному пособию Л.А.Вараксина «Современный русский язык. Синтаксис простого предложения. Сборник упражнений» (Тюмень, 1998).

3. Работа с дидактическим материалом а) на разграничение однородных и неоднородных определений, б) на отграничение однородных членов от внешне сходных с ними единиц иной природы, в) содержащим предложения с обобщающими словами, собранным студентами.

4. Заслушивание сообщений по зевгматическим конструкциям, возникающим в результате нарушений логической сочетаемости.

5. Корректировка предложений с нарушением норм употребления сочинительных союзов при однородных членах, встречающихся в региональных СМИ.