Примерная тематика рефератов. При выборе темы реферата, определите, какая из них вам по силам и интересна

При выборе темы реферата, определите, какая из них вам по силам и интересна. Реферат по истории педагогики должен представлять собой не только изложение научных публикаций и работ, но и критический их анализ.

Подберите необходимую литературу. (Можно использовать литературу, предложенную для изучения дисциплины. См.: Литература).

Составьте план. Для этого определите, на каких главных моментах необходимо остановиться. (как правило, план включает 2-3 узловых вопроса).

Реферат должен содержать введение (в нем дается обоснование актуальности выбранной темы), основную часть (раскрывается главное содержание темы), заключение (формулируются выводы), список литературы, который будет отражать те источники, которые вы использовали в ходе работы над текстом.

1. Принцип природосообразности в истории педагогики.

2. Принцип культуросообразности в истории педагогики.

3. Цели воспитания в истории педагогики.

4. Влияние идей Платона (Аристотеля, Цицерона, Коменского, Локка, Руссо, Гербарта, Ушинского, Толстого….) на последующее развитие теории и практики образования.

5. Становление гуманистической педагогики.

6. Педагогическая система Я.А. Коменского и современная школа.

7. Реформы российского образования в XIX веке.

8. Роль образования в истории общества.

9. Демократия и образование.

10. Эволюция концепций свободного воспитания личности.

11. Современные тенденции обновления отечественного образования.

12. Учитель в педагогических системах Коменского, Песталоцци, Гербарта, Дистервега.

13. Я.А. Коменский в исторической ретроспективе.

14. Влияние идей И. Канта на разработку вопросов нравственного воспитания.

15. Достоинства и недостатки педагогической системы Гербарта.

16. Позитивное и негативное в советской системе образования.

17. Педагогические течения в начале XX века.

18. Система воспитания дошкольников Ф. Фребеля.

19. Педагогика ненасилия и гуманизма на Западе в XX веке.

20. История женского воспитания и образования в России.

21. Педагогическая мысль Византии.

22. Образ учителя в истории педагогики.

23. Традиции и преемственность в развитии идей гуманной педагогики.

24. Мыслители раннего христианства о воспитании.

25. Педагогические взгляды восточных мыслителей средневековья.

26. Экспериментальные школьные площадки в 20-30-е годы в Советской России.

27. Гуманистические идеи русских мыслителей эпохи Просвещения.

28. Педагогическая антропология П.Ф. Каптерева.

29. Аристотель о воспитании как средстве развития добродетелей.

30. Идея народности в педагогике К.Д. Ушинского.

31. Теория естественного права в педагогике Дж. Локка.

32. Проблема развивающего обучения в педагогике И.Г. Песталоцци.

33. Памятники педагогической литературы Древней Руси и Русского государства как источник просветительской мысли.

34. Педагогика ненасилия Л.Н. Толстого.

35. Школа Конфуция.

36. Педагогика Э. Роттердамского.

37. В.А. Сухомлинский о педагоге и его роли в развитии и воспитании ребенка.

38. Личность и коллектив в педагогической системе А.С. Макаренко.