9 страница. Погостювавши у Миколки і Оксанки, вирушаємо у нашу подо- рож далі

Погостювавши у Миколки і Оксанки, вирушаємо у нашу подо- рож далі.

(Звучить запис мелодії «Голубий вагон».)

Зупинка «Українознавча».

Наш потяг наближається до зупинки «Українознавча». Але, щоб зійти на цій зупинці, нам потрібно назвати символи нашої держави, най- більші українські міста та найбільші річки України.

Молодці! (Вручення жетонів.) А зараз вирушимо пам'ятними міс- цями міста Києва.

(Перегляд слайдів (або фотографій) із зображенням Софійського собору, Анд- ріївської церкви, Михайлівського собору, Хрещатику.)

На спогад про минуле у Києві встановлено пам'ятники славетним українцями Тарасу Шевченку, Богдану Хмельницькому, Лесі Українці та Іванові Франку.

(Вручення жетонів.)

Зупинка «Природнича».

(Продовження руху потяга до зупинки «Природнича» під мелодію «Голу- бий вагон».)

На цій зупинці ми завітаємо в гості до старичка-лісовичка. Ви знає­те, хто це такий? Це чарівний дідусь, який навчає за допомогою книг без букв і без сторінок. Ви здогадались, що це за книга природи. Мудра при­рода навчає нас у будь-яку пору року. Птахи вчать співу. Бджолиний рій вчить дисципліни трудової, навчає жити в труді і по справедливості, а де­рева всіх порід, увесь веселий лісний рід дружби вчить міцної.

Дідусь хоче переконатися, чи вмієте ви відгадувати загадки і відпові- дати на його запитання.

Перша сестра від квітів рябіє,

Друга сестра палить, як вогнище,

Третя сестра від дощів мокра,

А четверта сестра сувора — жах!

(Пори року: весна, літо, осінь, зима)

І шумить, і гуде, але з місця не йде.

Віддалік, мов стіна, і проходу нема.

Але от навесні там лунають пісні,

А повітря таке... чисте, свіже, п'янке! (Ліс)

Кого з названих тварин не можна зустріти взимку?

Ведмідь, олень, їжак, вовк, лисиця.

Який це місяць?

Місяць тихий. Багато турбот у птахів і звірів у цей час. Вони дбають про малят, добувають їм їжу, а звірі учать малят полювати. У цьому міся­ці не можна турбувати тварин. (Червень)

Чому так кажуть: «Весняний день рік годує»?

Назвати осінні квіти, які за кольором нагадують осіннє сонце, небо, опале листя. (Жоржини, айстри, хризантеми, чорнобривці, гербери)

Відгадайте кросворд — і прочитаєте назву науки, що допомагає лю- дині охороняти природу.

Річкова тварина — будівельник плотин і заплав. (Бобер)

Рідкісна порода дерев, що росте у лісах Карпат і Криму. (Бук)

Велика рогата тварина, яка водиться у лісах Карпат і Криму й одер­жала другу частину назви «благородний». (Олень)

Птах, який на Поліссі відкриває весну. (Лелека)

Степова рослина, що має довгі вирости, схожі на волосся. (Ковила)

Рідкісний вид ящірки, що мешкає у Криму, має мелодійний голос, який нагадує дзенькіт крапель. (Гекон)

Рідкісний вид птаха, який гніздиться у Чорноморському заповедни­ку. Друга частина назви — «шипун». (Лебідь)

Водяна рослина, що має прекрасні білі квіти і велике листя, яке вкри- ває поверхню води. (Латаття)

Ключ: екологія.

Молодці! Дідусь-лісовичок задоволений вашими відповідями. (Вру- чення жетонів.)

Ось, діти, ми й завершили свою подорож. А зараз порахуємо всі жетони і побачимо, хто ж є переможцем нашої гри-подорожі. Найбільша кількість жетонів у... Ці діти нагороджуються ось такими медалями за пе­ремогу в грі. А за участь всі діти одержують на згадку усміхнене сонечко.

V. Підсумок заняття

Діти, чи сподобалась вам гра?

А що найбільше запам'яталось?

Час нашого уроку закінчився. Але не закінчилась мандрівка в Краї- ну Знань. Попереду таких мандрівок буде ще багато!

[1] Бутрім В. Л. Казка вчить. Збірник нестандартних дидактичних матеріалів з ос- новних дисциплін. 1—4 класи.— Х.: ВГ «Основа», 2006.— 128 с.— (Б-ка журн. «Початкове навчання»; Вип. 4 (28)).— С. 66—67, 70.

Бутрім В. Л. Курс «Я і Україна»: цікава дидактика.— Х.: ВГ «Основа», 2004.— 112 с.— (Б-ка журн. «Початкове навчання»; Вип. 7).— С. 103.