Учебное занятие 3

Цели, задачи и процесс профессионального обучения на современном этапе

План

1. Цели профессионального обучения.

2. Задачи профессионального обучения.

3. Процесс профессионального обучения.

3.1. Характеристика процесса профессионального обучения.

3.2. Формирование знаний, умений и навыков.

4. Учение и инструктирование.

5. Принципы профессионального обучения.

1. Цель профессионального обучения учащихся в учебных заведениях ПТО состоит в следующем:

Ø формировать у студентов основы профессионального мастерства по одной из выбранных профессий;

Ø выработать у студентов прочные знания, умения и навыки, обеспе­чивающие качественное выполнение профессиональных работ;

Ø формировать у студентов умения и навыки, связанные с умственной деятельностью в труде (чтение чертежей, составление технологических процессов, расчетов);

Ø формировать умение использовать новую технику, оборудование, современную технологию, передовые методы труда;

Ø научить студентов применять теоретические знания, чтобы они освещали путь практике, производительному труду, а труд обогащал знания и помогал сознательно овладевать избранной профессией;

Ø воспитывать у студентов высокую культуру труда, стремление к рационализации и изобретательству, новаторству - качества передового рабочего и труженика;

Ø обеспечивать студентам всестороннее физическое и духовное развитие, черты предпринимательства, новаторства, патриотизма.

В соответствии с концепцией профессионального обучения его основные цели определяются следующим образом:

Ø создание условий для получения каждым человеком профессии и включение его в общественно полезный производительный труд в соответствии с его интересами и способностями;

Ø основную направленность ПО необходимо проводить в тесной взаимосвязи с перестроечными процессами, происходящими в обществе, с учетом основных целей по;

Ø удовлетворение текущих и перспективных потребностей экономики в квалифицированных, конкурентоспособных рабочих, обладающих широким техническим кругозором, общей культурой;

Ø обеспечение переподготовки рабочих кадров, повышение их квалификации применительно к современным требованиям, быстро меняющимся потребностям производства;

Ø учет особенностей учащихся, отраслевых и территориальных потребностей с опорой на исторические и национальные традиции регионов.

2. Задачи профессионального обучения необходимо рассматривать как пути формирования у студентов профессионального мастерства в области определенной профессии.

Чертами профессионального мастерства являются следующие критерии:

1) качество выполнения работ, технических и технологических требований к работе, выполнение норм времени;

2) умение выполнять рациональные приемы и способы работы а также методы труда передовиков и новаторов;

3) творческое отношение к труду, культура труда, производительность труда;

4) умение планировать свой труд, рационально использовать рабочее время, совершенствовать организацию труда, трудовые приемы, инструменты приспособления;

5) умение рационально организовывать рабочее место в соответствии с требованиями;

6) соблюдение в процессе выполнения работ ПТБ, санитарии и гигиены.

Конкретные цели формирования профессионального мастерства вытекают из ясного представления о том, что конкретно станет содержанием его личности.

Можно выделить следующие личностные качества:

1) добросовестное отношение к труду как жизненной необходимости;

2) стремление и активный поиск путей сделать лучше, быстрее, надежнее, экономичнее;

3) уважение к труду, к людям труда, своей профессии; трудолюбие, потребность трудиться;

4) постоянное стремление совершенствоваться в своем профессиональном мастерстве;

5) творческая активность в учебно-производственном труде; высокая культура труда и техническая культура;

6) прилежание, старательность в труде, профессиональная самостоятельность;

7) высокое чувство долга: ответственность за результаты своей работы;

8) сознательная дисциплина поведения и труда;

9) коллективизм, товарищество, взаимопомощь, уважение к старшим, гуманизм;

10) нетерпимость к нарушениям порядка, безответственности;

11) честность, правдивость, требовательность к себе, ответственность, аккуратность, скромность, воля, настойчивость в достижении цели.