Первый этап: определение желаемого результата

Определение желаемого результат возможно только на основе многопланового самоанализа. Для реализации данного этапа технологии самоорганизации педагога целесообразно проведение следующих методик: методика «Пространство жизни» (А.А. Кроник), методика «Прайс-лист желаний», методика «Перспективное резюме».

Цель методики «Пространство жизни» – тренировка навыков долговременного планирования, формирование навыков биографического мышления, тренинг «чувства реальности». Составьте список самых важных событий своего прошлого, настоящего и будущего, указав их реальные и возможные даты. Затем в парах расскажите другому о своем жизненном расписании, обсудите, как сделать жизнь продуктивнее и интереснее. Далее участники анализируют свои жизненные цели и причины тех или иных событий (записывают в своем жизненном расписании). Продолжая работу с жизненным пространством, пытаются разобраться в том, насколько важны в их жизни разные события и разные люди. Какие из этих событий и персонажей можно бы вычеркнуть (5 – 6) и наличие каких обязательно, т.к. отказаться от них невозможно (5 – 6 событий и значимых людей). После каждого события можно написать список свойств, реальных или прогнозируемых, которые появились или могут появиться после значимых событий, появление которых связано с именами конкретных значимых людей.

В завершении участникам предлагается включить в пространство жизни значимые события, которые произошли до его рождения (с ним, родителями, страной), события, которые могут произойти после завершений его физической жизни, и, тем не менее, связанные лично с ним, а также наиболее значимых людей, чьи взгляды и сам факт их существования оказал или оказывает огромное влияние на жизненное самоопределение человека.

Методика «Прайс-лист желаний» нацелена дать возможность личности представить реализацию профессиональных целей без финансовых ограничений. Выдвигается только одно условие: все деньги должны быть потрачены для достижения профессиональных целей (на Дело и себя, способного его осуществить). На листке оформляется «прайс-лист желаний». Далее, формируются группы по 3 человека, в которых обсуждаются полученные «прайс-листы желаний». Затем результаты оглашаются и обсуждаются, выясняя, изменил ли участник свои собственные мысли после совещания со своей командой? Был ли групповой лист предложений лучше, чем индивидуальные желания? Почему? Если ваше предложение действительно очень важно, как можно убедить в этом остальных?

Методика «Перспективное резюме», цель которой состоит в осмыслении личностью характеристик, которые помогут стать безоговорочным победителем в конкурентной борьбе. Предлагается написать своё идеальное резюме на перспективу, учитывая меняющиеся социально-экономические условия, предвосхищая те требования, которые будут предъявляться к профессионалу. Создание идеального резюме будет стимулировать личную ответственность за построение профессионального будущего, позволит сформировать представление о себе как о главном источнике происходящих в собственной жизни событий, подвести к осознанию наличия в себе личностного потенциала, требующего реализации.