Педагогикалық әдебиеттер

1. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. – Алматы, 2004.

2. Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. – Алматы «Дарын» 2004.

3. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. – М.,1979.

4. Амонашвили Ш. Воспитательная и образовательная функция учения школьников. - М., 1984.

5. Амонашвили Ш. Трактат “Школа жизни. - М.: Изд. дом Амонашвили, 1998.

6. Адамгершiлiк сабақтары. Жеке тұлғаны рухани-адамгершiлiк дамыту бағытындағы авторлық бағдарламалар мен оқу тәрбие iс - шараларының үлгiлерi. Құрастырушы Игенбаева Б.Қ. “Мен - Адаммын” қоғамдық қоры. -Алматы, 2001.

7. Айталы А. Ұлттану. – Алматы: Арыс, 2003. – 226 б.

8. Бабанский Ю.К. Педагогика. М., 1988.

9. Башарұлы Р. Методолгия развития поликультурного образования в Казахстане. - Алматы, 2002.

10. Батышев С. Научная организация учебно-воспитательного процесса. –М., 1975.

11. Бейсенбаева А.А. Теория и практика гуманизации школьного образования. - Алматы, 1996.

12. Áîíäàðåâêàÿ Å.Â. Âîñïèòàíèÿ êàê âîçðàæäåíèÿ ãðàæäàíèíà, ÷åëîâåêà êóëüòóðû è íðàâñòâåííîñòè. – Ðîñòîâ íà Äîíó, 1994.

13. Áîíäàðåâêàÿ Å.Â. Îòå÷åñòâåííàÿ êóëüòóðíî-ïåäàãîãè÷åñêàÿ òðàäèöèÿ // Îïûò ðàçðàáîòêè êîíöåïöèè âîñïèòàíèÿ. – Ðîñòîâ íà Äîíó, 1993.

14. Áîíäàðåâñêàÿ Å.Â. ×åëîâåê êóëüòóðû êàê öåëü îáðàçîâàòåëüíîé ñèñòåìû ïåäàãîãè÷åñêîãî âóçà // Ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè ïðîöåññå ïåäàãîãè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè. – Ìàéêîâ. 1994.

15. Безрукова В.С. Педагогика. Изд. “Деловая книга”, Екатеринбург, 1996.

16. Битинас Б. П. Процесс воспитания. Приобщение к ценностям. – М.: Фонд духовного и нравственного образования, 1996.

17. Болдырев Н.И. Методика воспитательной работы в школе. – М.: Просвещение, 1981.

18. Болдырев Н.И. Методика работы классного руководителя. – М.: Просвещение, 1984.

19. Бурбаев Т. Ұлт менталитетi. Астана. “Елорда”. 2001.

20. “Болашақ” оқушылар ұйымының Ережесі /Қазақастан мұғалімі. Тамыз, 1998. /Құрастырушылар: Қалиев С.Қ., Иманбаева С.Т., Төрениязова С.М./

21. Мльцева Э.А. Функции детских общественных объединений. –М.: 2005. –С.350.

22. Âíåóðî÷íàÿ ðàáîòà ñ ó÷àùèìèñÿ /Ïîä ðåäàêöèè Â.Ñ.Êóêøêèíà. Ðîñòîâ íà Äîíó. 1991

23. Воспитание детей в школе: Новые подходы и новые технологий / Под.ред. Н.Е.Щурковой. – М.: Новая школа, 1998.

24. Воспитание в современной школе (Круглый стол) // Воспитание школьников. №10, 2000.

25. Воспитательная работа школы. Проблемы и поиски /Сост. Селиванова Н.Л. – М.: Знание, 1989.

26. Âîñïèòàòåëüíàÿ ñèñòåìà ìàëî÷èñëåííîé ñåëüñêîé øêîëû. / Âîñïèòàíèå äîïîëíèòåëüíîé îáðàçîâàíèè Íîâîñèáèðñêîé îáëàñòè. Àâãóñò, 2001.

27. Внутришкольное управление. Вопросы теории и практики /Под ред. Т. Шамовой. – М., 1999.

28. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие. – М., 1985.

29. Гальперин П.Я. Поэтапное формирование умственной деятельности. – М., МГУ, 1965.

30. Ãàçìàí Î.Ñ. Äèàãíîñòèêà è ìåòîäèêà ñàìîïîçíàíèÿ. Ìåòîäè÷åñêàÿ ðåêîìåíäàöèè. – Ìîñêâà. 1991.

31. Голубев Н.К., Битинас Б.П. Введение в диагностику воспитания. - М.: Педагогика, 1989.

32. Гуткина Л.Д., Завельский Ю.В., Пикалова Г.В.. Организация воспитатель ной работы в школе. - М., 1996.

33. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня /Под общей ред. Н.Л.Селивановой. – М.: Педагогическое общество России, 1998.

34. Гурьянова М.П. Сельская школа и социальная педагогика. – Минск”. Амалфея”. 2000.

35. Дайрабаев Е., Дайрабаева А.Е. Педагогика негіздері. - Алматы. әл-Фараби атындағы ҚазҰУ. 2005.

36. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Ростов-на-Дону, 1996.

37. Жампеисова К.К. Формирование основ политической культуры старшеклассников в целостном педагогическом процессе. – Алматы, 1996.

38. Жарықбаев Қ., Қалиев С. Қазақ тәлiм-тәрбиесi. – Алматы “Санат” 1995.

39. Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке. М.: Педагогика, 1990.

40. Зверева В.И. Диагностика и экспертиза педагогической деятельности.- М., 1998.

41. Зюбин Л.М. Психология воспитания. - М.:Высшая школа, 1991.

42. Иманбаева С.Т. Ерлік тағылымы. – Алматы: РБК. 1998. - 152 б.

43. Иманбаев Т., Иманбаева С.Т. Батырлар тарихы –ел тарихы. –Алматы: 2009. –250 б.

44. Калюжный А.А., Тажбаева С.Г., Алимбаева А.А., Классный руководитель. - Алматы: АГУ им.Абая. 2000.

45. Хасанова Ж.С. Подготовки воспитателей к использованию казахской народной педагогики в нравственном воспитании дошкольников. – Алматы. 1995.

46. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.

47. Караковский В.А. Воспитательная система школы: педагогические идеи и опыт формирования. – М., 1991.

48. Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание… Воспитание! Теория и практика воспитательных систем. –М., 1996.

49. Классному руководителю /Под ред. Рожкова М.И. – М.: Владос, 1999.

50. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике. – Рига, 1995.

51. Керимов Л.К. Педагогические основы индивидуализации и перевоспитания трудных подростков. - Алматы: Даур, 1994.

52. Козлова О.Н. Введение в теорию воспитания. – Москва: Интер пракс 1994.

53. Садықов Т.С, Әбілқасымова А.Е. 12 жылдық білім методологиясы. – Алматы, 2004. –138 б.

54. Комплексная программа воспитания в организациях образования Республики Казахстан /Авторсикй коллектив. - Астана, 2000.

55. Кондаков М.И. Теоретические основы школоведения. М.: Педагогика, 1982.

56. Кукушкин В.С. Теория и методика воспитательной работы. – Ростов –на-Дону. Изд. центр “МарТ”. 2002.

57. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в современной школе. Воспитание: от формирования к развитию. ТЦ “Учитель”. - Москва – Ростов-на-Дону, 2000.

58. Беркімбаева Ш.К., Қалиев С. Қ. Қазақ тәлім-тәрбиесі. Алматы: ҚазМемҚыздарПИ. 2005.

59. Беркімбаева Ш.К., т.б. Педагогика тарихы. Оқулық. –ҚазМемҚызПУ. Алматы, 2009. –398 б.

60. Қалиев С., Майғаранова Ш., Иманбаева С., т.б. Мектептегi тәрбие жұмысының теориясы мен әдiстемесi. - Алматы “РБК”, 1999.

61. Қалиев С., Майғаранова Ш., Иманбаева С., т.б. Мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесі. – Алматы. “Рауан”. 1999.

62. Қалиев С., Майғаранова Ш., т.б. Оқушылардың тұлғалық қасиеттерiн дамытудың педагогикалық негiздерi. – Алматы: “Бiлiм”, 2001.

63. Құнантаева К.Қ. Қазақстанда білім беру ісінің дамуы /1917-2000. Алматы. 2003.

64. Құсайынов А. К. Қазақ ұлт мектебi адамзаттық мәдениет пен этномәдениеттiң өзара бiрлiгiнде дамиды. /Егемен Қазақстан, 2003, 22 ақпан.

65. Кiшiбеков Д. Қазақ менталитетi: кеше, бүгiн, ертең. –Алматы: “Ғылым”, 1999.

66. Қожахметова К.Ж. Халықтық педагогиканы зерттеудiң кейбiр ғылыми және теориялық мәселелерi. – Алматы, 1993.

67. Қоянбаев Ж. Балаларды отбасында тәрбиелеу. Алматы, 1977.

68. Майғаранова Ш. Мектеп оқушыларын рухани дамыту мәселелерi. – Алматы: “ Ғылым” ғылыми баспа орталығы, 2002.

69. Макаренко А.С. Нравственное становление личности школьника. - М.: Педагогика, 1984.

70. Муканова Б.И. Педагогические основы взаймодействия учителя и учащихся в формировании и развитии социальной активности подростков. - Алма-Ата, 1992.

71. Наурызбай Ж.Ж. Этнокультурное образование. – Алматы: Ғылым, 1992.

72. Никандрова Т. Собрания родителей учашихся старших классов //Воспитание школьников, №10, 2000.

73. Новикова Л.Н. Самоуправление в школьном коллективе. – М., 1988.

74. Лихачев Б.Т. Педагогика. - М., 1992.

75. Педагогика. Абай атындағы Ұлттық педагогикалық университет. Дәрiстер курсы. – Алматы. “Нұрлы әлем” 2003.

76. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. Алматы. 2002. -384 б.

77. Педагогика және психологиядан түсіндірме сөздігі. –Алматы: Мектеп, 2002. – 256 б.

78. Педагогика. /Под редакцией П.И.Пидкасистого. - М.: Российское педагогическое агентство, 1995.

79. Пидкасистый П.И., Хавдаров Ж.С. Технология игры в обучении и развитии. – М.: “Ростпедагентство”, 1996.

80. Проблемы методологии педагогики и методики исследований. /Под. ред. М.А.Данилова, Н.И.Болдырева. - М.: Педагогика, 1971.

81. Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии. – М.: 1997.

82. Поташник М.М. Развитие школы как инновационный процесс. – М., 1994.

83. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: 1998.

84. Ñåëèâàíîâ Â.Ñ. Ñðåäñòâî âîñïèòàíèå êàê ïåäàãîãè÷åñêàÿ êàòåãîðèÿ // Ïåäàãîãèêà. № 9. 2000. 34-36 ñ.

85. Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. - М.: Изд. Корпорация “Логос”, 1999.

86. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика. /Под ред. В.А.Сластенина. 2-ое издание, стереотипное. – М.: “Академия”, 2002.

87. Справочник заместителя директора школы по воспитательной работе. – М.: Образовательный центр “Педагогический поиск”, 1999.

88. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива. – М.: Педагогика, 1986.

89. Тәрбие хрестоматиясы /Құрастырушылар.: Қалиев С., Майғаранова Ш., Нысанбаева Г. – Алматы “Ғылым” ғылыми баспа орталығы 2001.

90. Тажбаева С.Г. Подготовка будущего учителя технологии воспитательного процесса в школе. – Алматы: АГУ им.Абая, 2003.

91. Трифонов В.В. Подготовка будущего учителя к работе с трудными детьми. – Алма-Ата: Даур, 1991.

92. Ұзақбаева С.А., Қожахметова К.Ж.. Этнопедагогикалық бiлiм беру тұжырымдамасы. А., 1998.

93. Ұзақбаева С.А. Тамыры терең тәрбие. – Алматы: “Бiлiм”, 1995.

94. Үлгілі үйдің ұл-қызы /Құрастырушы Қалиев С. – Алматы: “Санат”, 2000.

95. Уманов Г.А. Педагогика межнациональных отношений. – Алматы: АГУ им. Абая, 1995.

96. Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Л. Изучение личности учащегося и ученических коллективов: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1988.

97. Харламов И.Ф. Педагогика. - М.: Высшая школа, 1990.

98. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. Учебник. –М.: Гардарики, 2008. –269 с.

99. Хмель Н.Д. Жалпы бiлiм беретiн мектептегi педагогикалық процесс. -.Алматы: “Ғылым”, 2002.

100. Хмель Н.Д. Бiртұтас педагогикалық процестi жүзеге асырудың теориясы мен технологиясы. – Алматы: 2003.

101. Хомерики О.Г., Поташник М.М., Лоренсов А.В. Развитие школы как инновационный процесс. /Под ред. М.М.Поташника. – М.: Новая школа, 1994.

102. Шилова М.И. Учителю о воспитанности школьников. - М.: Педагогика, 1998.

103. Щуркова Н.Е. Вы стали класным руководителем. – М., 1986.

104. Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. – М: Педобщество, 1998.

105. Щуркова Н.Е. Новое воспитание. – М.: Педобщество России, 2000.

106. Гершунский Б.С. Философия образования для ХХI века. – М.: Педагогическое общество России, 2002. - 512 с.

107. Изотов М. Проблемы патриотического воспитания народа в процессе формирования общеказахстанской национальной идеи. //Общенациональная идея Казахстана: опыт философско-политологического анализа МОН РК. –Алматы: 2006. - С. 280- 305.

108. Нысанбаев Ә. Жаһандану және Қазақстанның орнықты дамуы. –Алматы, 2002. - 264 б.

109. Нысанбаев А. Национальная идея: мировой опыт и Казахстан. //Общенациональная идея Казахстана: опыт философско-политологического анализа МОН РК. –Алматы: 2006. - С. 54-72.

110. Альмухамбетов Б.А. Эстетическое воспитание учащихся IV-VIII классов средствами национального изобразителього искуства (на материалах общеобразовательных школ Казахстана). Диссерт. … канд.пед.наук. Алматы, 1990. –184 с.

111. Беркімбаева Ш.К. Жалпы білім беретін қазақ мектебіндегі оқу-тәрбие үрдісінің дамуы. Пед. ғыл. канд. дисс. автореф. – Алматы, 2004. - 25 б.

112. Құнантаева К.Қ. Оқушыларды революциялық күрес пен еңбек дәстүрі рухында тәрбиелейік. – Алматы: Қазақстан, 1965. – 95 б.

113. Құнантаева К.Қ. Қазақ педагогикасының тарихы. – Алматы, 2005.

114. Нұрғалиева Г.К. Ценностные ориентации личности: методология, теория, практика, формирования. – Алматы: 1994. – 380 с.

115. Төлеубекова Р. Қоғам дамуының жаңа кезеңіндегі адамгершілік тәрбиесінің теориялық-әдіснамалық негізі. – Алматы: Комплекс, 2001. – 295 с.

116. Бейсембаева А.А. Патриотическое воспитание старшеклассников средствами казахского героического эпоса: автореферат... канд. пед. наук: 13.00.01. – А.: АНПУ им. Абая, 2004. - 25 с.

117. Бөжиг Жанболат. Жасөспірімдерді күрес өнеріне тәрбиелеуде Қажымұқан Мұңайтпасұлының мұрасын пайдалану //Жастар және қазіргі заманның өзекті мәселелері: Жас ғалымдардың халықаралық ғылыми- практикалық конференция материалдары. - Қарағанды. 2004. - Б. 136-139.

118. Ғаббасов С. Халық педагогикасының негіздері. – Алматы: әл-Фараби, 1995. - 463 б.

119. Наурызбаев Ж.Ж. Ұлттық мектептің ұлы мұраты. – Алматы: Ана тілі, 1995. - 190 б.

120. Батталханов Е.З. Молодежь: политика, взгляды и ориентация. – Алматы, 1997. - 85 с.

121. Иманбаева С.Т. Мектеп оқушыларына патриоттық тәрбие берудің теориясы мен әдістемесі. Монография. - Алматы: Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты, 2007. –310 б.

122. Менлибекова Г.Ж. Система подготовки будущих учителей к социально-педагогической работе: методология, теория, практика. – Алматы: Білім, 2001. - 268 с.

123. Момышұлы Б. Қанмен жазылған кітап.- Алматы: Қазақстан, 1991.- 400 б.

124. Темірбеков А. Оқушылардың кеңестік патриотизм сезімін тәрбиелеудің кейбір мәселелері. /Психология. Адамзат ақыл-ойының қазынасы. 10 томдық. –Алматы: “Таймас“ баспа үйі, 2006. 10- том. 360- бет.

125. Матвеева С.В. Воспитание патриотизма в условиях целостного педагогического процесса в современной общеобразовательной школе. Дисс. … канд. пед. наук. 13.00.01. – Н.Новгород, 2006. - 217 с.

126. Қазақстан Республикасы мектеп оқушыларына патриоттық тәрбие берудің тұжырымдамасы. - Алматы: Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты. 2005. - 25 б. (Авторлары: Иманбаева С.Т., Қалиев С.Қ., Таубаева Ш.Т.)

127. Қазақстан Республикасы азаматтарын патриоттық тәрбиелеу жөніндегі мемлекеттік бағдарламасы /Альянс, № 3-4, 2005. – 5 б.

128. Кукушкин В.С. Теория и методика воспитательной работы. – Ростов н/Д.: МарТ. 2002. – 320 с.

129. Сластенин В.А. Национальная идея как фактор цивилизационного развития России. //Сибирский педагогический журнал. №1.2004. С. -1-12.

130. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. –СПб.: Евразия, 1999. -287 с.

131. Коменский Я.А. Ұлы дидактика. Аударған, алғы сөзін жазған Ә.Қоңыратбаев. –Алматы: 1993. – 100 б.

132. Ушинский К.Д. О нравственном элементе в русском воспитании. Собр. соч. - Т. 2.

133. Таубаева Ш.Т. Исследовательская культура учителя: методология, теория и практика формирования: Монография. – Алматы: Алем, 2000.

134. Айзенк Г.Ю. Жеке тұлға құрылымы. /Психология. Адамзат ақыл-ойының қазынасы. 10 томдық. –Алматы: “Таймас“ баспа үйі, 2006. 5- том. 399- бет

135. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. –М.: Педагогика, 1989. – 192 с.

136. Педагогика сөздігі. Құрастырушылар Кертаева Ғ.М., т.б. Павлодар. ЭКО ҒӨФ. 2006. –482.

137. Кошербаева А.Н. Развитие идей гуманизма Юсуфа Баласагуни: методология, теория и практика. – Алматы: КазНПУ им. Абая, 2003. - 160 с.

Қосымша А

Азақстан Республикасы Мемлекеттік рәміздері арқылы оқушылардың патриоттық құндылықтарын қалыптастыру»атты арнайы курс бағдарламасы

№	Тақырыбы	Мазмұны	Сағат саны
	Қазақстан Республикасы Мемлекеттік елтаңбасы	Лекция	Семинар
1.	Қазақстан Республикасы Мемлекеттікелтаңбасының шығу тарихы	Қазақстан Республикасы Мемлекеттік рәміздерінің ішінде елтаңбаның орны. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік елтаңбаның құрылымы. Әрбір құрылымның ерекшеліктері. Елтаңбаның тарихи маңызы.
	Қазақстан Республикасы Мемлекеттік туы
	Қазақстан Республикасының туының пайда болуы	Қазақстан Республикасы Мемлекеттік туының тарихи маңыздылығы. Тудың түсі және маңызы. Мемлекеттік ту – егемендіктің белгісі. Қазақ халқының туларының атауы: «байрақ», «жалау», «ту» және аталу ерекшеліктері. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік туының көтерілуінің негізгі себебі.
	Қазақ халқының туларынығң шығу және даму ерекшеліктері	Қазақ туының тарихы. Қазақ туының пайдаланатын жерлері.
	Қазақстан Республикасы әнұраны
	Қазақстан Республикасы әнұранының қалыптасуының тарихы	Әнұран – егемен еліміздің негізгі белгісі. Әнұранның мазмұны. Қазақстан Республикасы әнұранның орындалу ерекшеліктері. Әнұранда орындаудағы тәртіп. Қазақстан Республикасы әнұрандарының шығу тарихы. Текстің авторлары және текстің тарихы.
		Барлығы 12 сағат

Қосымша Ә

Қазақстан Республикасы Президентінің «Қазақстан халқына әр жылғы жолдаулары - әлеуметтік дамудың негізгі тірегі» атты 10-11 сыныптарға арналған арнаулы курс бағдарламасы

№	Сынып	Тақырыптың аты	Сағат саны	Ескерту
Лекция	Семинар
1.	10 сынып	Қазақстан Республикасы Президен тінің халыққа жолдауларының мақсаты мен міндеттері
2.		Еліміздің болашаққа құлаш сермейтін білім берудің жаңа мемлекеттік бағдарламасы
3.		Әлемдік экономикаға интеграциялану			Реферат жазу «Әлемдік интеграциялық үрдістің маңызы»
4.		Индустриялық – инновациялық даму
5.		Тұрғын үй құрылысының жаңа сипаты
6.		Бәсекеге қабілетті Қазақстанның болашағы жастардың білімділігінде
7.		12 жылдық білім беру жүйесі – әлемдік интеграциялық үрдіс
8.		Көпұлтты Қазақстан халықтарының бірлігі – Қазақстан патриотизмнің негізгі ұстанымы
9.	11 сынып	Бәсекеге қабілетті халық үшін, бәсекеге қабілетті экономика үшін
10.		Қазақстанның әлемдегі бәсекеге барынша қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясы
11.		Ұлттық білім беру реформасы – білікті маман дайындаудың негізі
12.		Қазақстан халықтарының рухани дамуы және үштұғырлы тіл саясаты
13.		Қазақстан қоғамын жаңарту мәселесі
14.		Жаһандану үрдісіндегі Қазақстанның білім жүйесі
15.		Қазақстандық патриотизм мен саяси ерік–жігер – жаңа Қазақстанды құрудың аса маңызды факторлары			Диспут тұрғысында өткізу
Барлығы

Осымша Б

Мектеп оқушыларының патриоттық құндылықтарын айқындауға арналған сауалнамалар

1. Конституция дегеніміз не?

2. Патриотизм дегеніміз не?

3. Құндылық дегенді қалай түсінесің?

4. Елдің мемлекеттік тәуелсіздігі қашан жарияланды?

5. Қазақстанның жер қанша шаршы метр?

6. Қазақстанның халқы қанша миллионды құрайды?

7. Тәуелсіз Қазақстанның алғашқы конституциясы қашан қабылданды?

8. Әз-Тәуке хан тұсында негізгі заң қалай аталады?

9. Еліміз тәуелсіздік алғаннан кейін қанша рет конституция қабылданды?

10. Қазақстан Республикасының тұңғыш Президенті кім?

11. Қазақстан Республикасының тұңғыш президенті қашан сайланды?

12. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік рәміздердің тұсаукесер салтанаты қашан болды?

13. Қазақстан Республикасы БҰҰ-ға қашан мүше болып кірді?

14. Қазіргі Қазақстан қоғамында патриотизм ұғымы қалыптасқан ба?

15. Қазақстанды мекендейтін халықтар мемлекеттік тілді білуі міндеттіме?

16. Мемлекеттік тілді білуі оның патриоттық құндылығы болып табыла ма?

17. Қазақ халқының негізгі менталитеті қандай?

18. Қазақ тарихын жақсы білем деп ойлайсыз ба?

19. Отан алдында әскери міндетінді атқаруға дайынсын ба?

20. Қазақстан Республикасының патриоты деп кімді айтасын?

21. Өзіңді патриот деп санайсын ба?

Осымша В

Қазақстан Республикасы мемлекеттік рәміздері бойынша оқушылардың білімдік және тәрбиелік деңгейлерін айқындауға арналған сауалнамалар:

1. Гимн деген сөздің мағынасы нені білдіреді?
2. Әнұран еліміздің қандай белгісі болып табылады?
3. Әнұранның мазмұны нені қамтиды?
4. Қазақстан Республикасы әнұраны қашан және қай жерлерде орындалады?
5. Әнұранда орындаудың салты қандай?
6. Қазақстан Республикасы мемлекеттік әнұрандарының шығу тарихы?
7. Еліміз егемендік алғаннан кейінгі әнұранның авторлары кімдер?
8. Егемен еліміздің алғашқы әнұраны кімнің әні негізінде жетілдірілді?
9. Ұрпақтан - ұрпаққа жалғасқан әнұран іспеттес болған қандай әндерді білесіздер?
10. «Менің Қазақстаным» әнұран болып қашан бекіді?
11. «Менің Қазақстаным» әні алғаш рет мемлекеттік әнұран тұрғысынан қашан орындалды?
12. «Менің Қазақстаным» мемлекеттік әнұранның авторлары кімдер?
13. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік жалауының тарихи маңыздылығы неде?
14. Жалаудың түсі және оның құрылымы нені білдіреді?
15. Мемлекеттік жалау ненің белгісін білдіреді?
16. Қазақ халқындағы «байрақ», «жалау», «ту» аталу ерекшеліктері?
17. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік жалауы қай жерлерде және қашан тігіледі?
18. Қазақ халқының дәстүрінде ақ жалау қандай мағынаны білдіреді?
19. ХҮІІІ ғасырда Бөгенбай батырдың соғыстарға алып кіретін, жеңіспен оралауы дәстүрге айналған туының түсі қандай болған?
20. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік рәміздерінің ішінде елтаңбаның орны?
21. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік елтаңбаның құрылымы неден тұрады?
22. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік елтаңбасы қашан дүниеге келді?
23. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік елтаңбасының авторы кім?
24. Қазақ халқының тарихында қандай елтаңбалық белгілер болды?
25. Елтаңба қандай жерлерде пайдаланылады?
26. Алыс және жақын шет мемлекеттерде Қазақстан Республикасы Мемлекеттік елтаңбасы қандай жерлерде ілінеді?
27. Әрбір құрылымның ерекшеліктері.
28. Елтаңбаның тарихи маңызы.

МАЗМҰНЫ

Кіріспе…….……….………………………………………………4

І Модуль. Тәрбие үрдiсiнiң мәнi мен мақсаттылығы

1.1. Тәрбие үрдiсiнiң мәнi мен мақсаты ……………………….6

1.2.Тәрбие үрдiсiнiң жеке тұлғаны жан-жақты дамытудағы диалектиаклық байланысы……………………………………….12