Тәрбиелеу жүйесiндегi балалардың қоғамдық ұйымдарының қызметi. 4 страница

²àçiðãi òà»äà ÒÌÄ åëäåðiíäå ñàÿñè æ¸íå ºî¹àìäûº ñàÿñè ½éûìäàð ìåí áiðëåñòiêòå𠺽ðûëóäà. “” “Ñîþç íåñîâåðøåííîëåòíèõ ãðàæäàí” (Óêðàèíà), ”Ñàÿñè ëèöåé” “Ïîëèòè÷åñêèé ëèöåé” (Ìîñêâà ºàëàñû), ºî¹àìäûº-ñàÿñè îðòàëûº “ Íåâàäà-Ñåìåé”, æàñ ïàðëàìåíòàðèé êëóáû (Ìîñêâà ºàëàñû).

ʼïòåãåí åëäåðäåãi ºî¹àìäûº ½éûìäàð ìåí ºîç¹àëûñòàð¹à ¹ûëûìè-òåîðèÿëûº ò½ð¹ûäà òàëäàó æàñàó áàðûñûíäà ò¾éãåíiìiç, ºî¹àìäûº ½éûìäàð îºóøû-æàñòàðäû» æåêå ò½ë¹à ðåòiíäå äàìóûíà, ¼ç îéûí åðêií àéòà áiëóiíå, Îòàíûí, åëií, æåðií ñ¾éåòií, ºî¹àìäûº ºàòûíàñòà ¸ðò¾ðëi æà¹äàéëàðäàí øû¹à áiëóãå áàóëèòûíûí áàéºàäûº.

κóøûëàð¹à ò¸ðáèå áåðóäå ÒÌÄ êå»iñòiãiíäåãi åëäåðäåãi ïàòðèîòòòûº ò¸ðáèå áåðó ì¸ñåëåëåðiìåí ºàòàð, Àìåðèêà ²½ðàìà Øòàòûíäà¹û ïàòðèîòèçì ì¸ñåëåëåðiíå äå òîºòàëäûº. °ëåìäåãi áàñºà ìåìëåêòòåðìåí ñàëûñòûð¹àíäà àìåðèêàäà ïàòðèîòòûº ì¸ñåëåëåðãå áàéëàíûñòû iñ-øàðàëàð ê¼áiíå ìåìëåêåòòi ò½ð¹ûäà åìåñ, àçàìàòòàðäû» ¼ç èíöèàòèâàñû àðºûëû iñêå àñàäû. Àìåðèêàíäûº ïàòðèîòèçì îë àçàìàòòàðäû» ýòíèêàëûº æ¸íå ãåîãðàôèÿëûº øû¹ó òåãiíå áàéëàíûñòû ºàðàñòûðûëìàéäû.

À²Ø-òà ïàòðèîòèçì ì¸ñåëåñiíå áàéëàíûñòû æ¾ðãiçiëãåí ºî¹àìäûº ïiêið îëàðäû» ¾øòåí áið á¼ëiãiíi» ¼ç Îòàíûíà äåãåí ìàºòàíûø ñåçiìi æî¹àðû åêåíií ê¼ðñåòiï îòûð. Àìåðèêàíäûºòàð ¼ç ¾éëåðií ½ëòòûº æàëàóìåí áåçåíäiðóìåí ºàòàð, 15-20 ïàéûçû ìàøèíàëàðûíà àìåðèêà æàëàóûí iëóäi ìàºòàí ò½òàäû.

À²Ø-òà ½ëòòàðäû» ê¼ïòåï ºîíûñòàíóûíà áàéëàíûñòû àìåðèêàíäûº ïàòðèîòèçìãå ê¾ðäåëi ýâîëþöèÿëûº ¼çãåðiñòåð áîë¹àíû áåëãiëi. Ìàéêë Ëèíäòû» ²Íîâàÿ Àìåðèêàíñêàÿ íàöèÿ:Íîâûé íàöèîíàëèçì è ÷åòâåðòàÿ Àìåðèêàíñêàÿ ðåâîëþöèÿ² àòòû å»áåãiíäå àìåðèêàíäûº ïàòðèîòèçìíi» ºàëûïòàñóûíà òàëäàóëàð æ¾ðãiçåäi. 1789-1860 æûëäàð àðàëû¹ûíà à¹ûëøûí òiëäi ýìèãðàòòàðäû» ê¼ïòåï êåëóiíå áàéëàíûñòû æ¸íå ñîëàðäû» ì¸äåíè-ýòíèêàëûº, äiíè º½íäûëûºòàðûíà áàéëàíûñòû ²À¹ûëøûíàìåðèêàí ïàòðèîòèçìi² äàìûäû. Àë, 1876-1954 æûëäàð àðàëû¹ûíäà ïàòðèîòèçì èäåîëîãèÿñûíû» åâðîïàëûº èäåÿëàðìåí òîëûºòàíäûðóíà áàéëàíûñòû ²åâðî-Àìåðèêಠ½¹ûìû ïàéäà áîëäû.

Àë, 1970 æûëäàðäàí áàñòàï À²Ø-òà ½ëòòàð ìåí ½ëûñòàðäû» äèñêðèìèíàöèÿäàí º½òûëóûíà áàéëàíûñòû æà»à ôåíîìåí ²ìóëüòèì¸äåíè Àìåðèêಠ½¹ûìû êå»iíåí ïàéäàëàíà áàñòàëäû.

Àòàºòû ôèëîñîô Ñàìóýëü Õàíòèíãòîí àìåðèêàíäûº ïàòðèîòèçìãå áàëàìà ²Àìåðèêàíäûº êðåäî² ½¹ûìûí áåðå îòûðûï, ²Àìåðèêàíäûº êðåäî –óíèâåðñàëäûº, èäåîëîãèÿëûº æ¸íå ì¸äåíè ïðèíöèï (åðêiíäiê, àøûºòûº, äií, ¾êiìåòòi» çà»äàðû, ïðîãðåñ, ò.á.), àìåðèêà êîíñòèòóöèÿñûíà º½ðìåò, ½ëòòàð ìåí ½ëûñòàðäû» òå»äiãi²,-äåï ò½æûðûìäàéäû.

²Pew Research Center for the People and the People and the Press² æ¾ðãiçãåí ºî¹àìäûº ïiêiðäi» í¸òèæåñiíäå àìåðèêàíäûºòàðäû ¼ç Îòàíûíà äåãåí ìàºòàíûøû ¼òå æî¹àðû åêåíií æ¸íå îñû èäåÿ áàñºà åëäåðãå äå ¾ëãi áîëó¹à ëàéûºòû äåï ò¾ñiíäiðåäi.

Àë, ²Harris Interactive² êîìïàíèÿñûíû» æ¾ðãiçãåí ñàóàëäàìàñû áîéûíøà îí àìåðèêàíäûºòû» òî¹ûçû åëiíi» ¸í½ðàíû îðûíäàë¹àíäà ìàºòàíûø ñåçiìãå á¼ëåíåòiíií àéòàäû. Ñîíûìåí ºàòàð, À²Ø-òû» íåãiçiãi º½ðìåòòi ñèìâîëäàðû äåï ò¼ìåíäåãiëåðäi: àìåðèêà òóû, Åðêiíäiê ñòàòóÿñû, ìåìëåêåòòiê ¸í½ðàí, ãåðá, á¾ðêiò, Àº ¾é æ¸íå ²Áîæå áëàãîñëàâè Àìåðèêó² ¸íi íåãiçãi îðûí àëàòûíûí àòàéäû.

²àçàºñòàí, àëûñ æ¸íå æàºûí øåò åëäåðäåãi ºî¹àìäûº ½éûìäàðäû» ìàçì½íûíà òàëäàó æàñàó áàðûñûíäà íàºòûëà¹àíûìûç, êåç-êåëãåí æî¹àðûäà àòû àòàë¹àí ºî¹àìäûº ½éûìäàð, áiðëåñòiêòåð, ºîç¹àëûñòàð á¾ãiíãi ½ðïàºòû» áîéûíà àäàìãåðøiëiê º½íäûëûºòàðäû» íåãiçií ºàëàé îòûðûï, ºî¹àìäûº ºàòûíàñòàð¹à åðêií àðàëàñà àëàòûí ò½ë¹àíû ºàëûïòàñòûðó¹à ûºïàë åòåäi.