| Разделы и темы для самостоятельного изучения
| Виды и содержание самостоятельной работы
|
| I. Теоретические основы методики математики
|
| Тема 1. Предмет, задачи, принципы начального обучения математики в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи
| 1. Представить в виде схемы нормативные показатели усвоения математических знаний учащихся школ 5 вида (изучить программу).
2. Составить карту-схему «Принципы начального обучения математике» (описать каждый принцип).
3. Из программы выписать задачи обучения математике учащихся школы 5 вида (оформить в таблицу по годам обучения).
|
| Тема 2. Формы обучения математике.
| 1. Составить таблицу «Формы обучения математике», в которой указать название формы и дать характеристику
|
| Тема 3. Методы и средства обучения математике
| 1. Составить таблицу «Методы обучения математике».
2. Изготовить аббак, таблицу, необходимую для изучения письменной нумерации чисел.
|
| Тема 4. Содержание обучения математике в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Организация учебной деятельности
| 1. Составить таблицу «Содержание обучения математике» (на основе анализа программы). Указать содержание по каждому году обучения
|
| II. Нарушения счета и счетных операций у детей с речевой патологией
|
| Тема 5. Психологические и психолого-лингвистические предпосылки овладения счетными операциями
| 1. Написать реферат по теме. Студенты используют список литературы, предложенный в данном комплексе. Рекомендации по написанию реферата представлены в данном комплексе.
|
| Тема 6. Клинико-психологическая характеристика акалькулии и дискалькулии детского возраста
| 1. Написать реферат по теме. Студенты используют список литературы, предложенный в данном комплексе. Рекомендации по написанию реферата представлены в данном комплексе.
|
| Тема 7. Методика профилактики и коррекции дискалькулии
| 1. Составить картотеку игр и упражнений по данной теме (не менее 30 карточек). На лицевой стороне карточки написать название игры, цель, ход игры. На обратной стороне карточки написать источник, откуда взята данная игра.
|
| III. Частные методики обучения математике
|
| Тема 8. Методика изучения нумерации целых неотрицательных чисел и арифметических действий над ними
| 1. Составить конспект урока по любой из тем раздела «Десяток».
2. Составить конспект урока по любой из тем раздела «Сотня».
3. Составить конспект урока по любой из тем раздела «Тысяча».
4. Составить конспект урока по любой из тем раздела «Многозначные числа».
|
| Тема 9. Обучение решению арифметических задач
| 1. Составить картотеку статей по журналам (1995-2008) «Начальная школа», «Логопед», «Дефектология». На карточке с лицевой стороны написать автора, название, выходные данные статьи, на оборотной стороне карточки написать аннотацию.
2. Составить 2 конспекта урока, в которых вводился бы новый тип задач (1-простая задача, 1- составная задача)
|
| Тема 10. Методика изучения алгебраического материала
| 1.Составить конспект урока (в уроке должен быть использован алгебраический материал).
2. Написать реферат по теме (тему студенты могут выбрать из общего перечня тем рефератов, предложенного в данном комплексе). Рекомендации по написанию реферата представлены в данном комплексе.
|
| Тема 11. Методика изучения геометрического материала
| 1. Составить конспект урока (в уроке должен быть геометрический материал).
2. Изучение предложенного литературного источника:
Пышкало А.М. Методика обучения элементарной геометрии в начальных классах. – М., 1970. Конспектирование.
3. Написать реферат по теме (тему студенты могут выбрать из общего перечня тем рефератов, предложенного в данном комплексе). Рекомендации по написанию реферата представлены в данном комплексе.
|
| Тема 12. Обучение измерению величин
| 1. Составление картотеки (литература по теме). На лицевой стороне карточки указать автора, название, выходные данные. На оборотной стороне карточки – написать аннотацию.
2. Составить конспект урока по ознакомлению с величиной (величину выбирает студент).
3. Написать реферат по теме (тему студенты могут выбрать из общего перечня тем рефератов, предложенного в данном комплексе). Рекомендации по написанию реферата представлены в данном комплексе.
|
| Тема 13. Методика изучения дробей
| 1.Составить конспект урока по ознакомлению с долями.
2. Написать реферат по теме (тему студенты могут выбрать из общего перечня тем рефератов, предложенного в данном комплексе). Рекомендации по написанию реферата представлены в данном комплексе.
|
| Тема 14. Проверка знаний, умений, навыков учащихся по математике
| 2. Написать реферат по теме (тему студенты могут выбрать из общего перечня тем рефератов, предложенного в данном комплексе). Рекомендации по написанию реферата представлены в данном комплексе.
1. Составить контрольные работы по всем темам начальной школы (студенты используют программу, учебники, работают в группах). При защите предложенной контрольной работы необходимо обосновать выбор заданий.
|
| Тема 15. Внеклассная работа по математике и методика ее проведения
| 1.Составить сценарий математического праздника.
2. Составить макет математического уголка.
3. Составить текст олимпиады по математике (для любого класса начальной школы).
4. Написать реферат по теме (тему студенты могут выбрать из общего перечня тем рефератов, предложенного в данном комплексе). Рекомендации по написанию реферата представлены в данном комплексе.
|
