| Дата
| Зміст роботи
| Відмітка про виконання та використану форму роботи
|
|
|
|
|
| Організаційно-методична робота
|
|
| Конкретизація мети, завдань, змісту педагогічної практики
| Відвідування настановчої конференції
|
|
| Аналіз специфіки організації педагогічного процесу у старших класах ________________________________(назва навчального закладу)
| Бесіда з адміністрацією та вчителями школи, аналіз плану роботи закладу, статутних документів, матеріальної бази
|
|
| Аналіз навчальних програм і календарно-тематичних планів профілюючих дисциплін, стану забезпечення учнів навчальною літературою
| |
|
| Аналіз обладнання та оформлення навчальних кабінетів, забезпечення їх необхідним навчально-технічним обладнанням
| |
|
| Відвідування та аналіз уроків учителів школи з метою ознайомлення із сучасними технологіями навчання
| |
|
| Відвідування та аналіз уроків у закріпленому класі, аналіз плану виховної роботи класного керівника з метою виявлення особливостей індивідуального й вікового розвитку учнів закріпленого класу
| |
|
| Вибір пріоритетного напряму науково-дослідницької та виховної роботи в закріпленому класі
| |
| | Інші види організаційно-методичної роботи пропонується записати нижче
| |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| Науково-дослідницька робота
|
| 1.
| Аналіз напрямів науково-дослідницької роботи навчального закладу
| |
| 2.
| Аналіз системи роботи школи з батьками учнів, взаємодії школи та сім’ї у вихованні старшокласників
| |
| 3. Організація та здійснення науково-педагогічного дослідження за обраним напрямом виховної роботи
(назва напряму)
|
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| Навчальна робота
|
| Календарно-тематичний план уроків у закріпленому класі
|
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| Позакласна робота з предмету спеціалізації
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| Виховна робота
|
| І. Організаційна діяльність
|
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| ІІ. Робота з учнівським колективом
|
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| ІІІ. Індивідуальна робота з учнями закріпленого класу
|
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| ІV. Профорієнтаційна робота
|
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
