Організаційно-методичної практики

студентки:______________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

Напрям підготовки 6.010101 – дошкільна освіта

ОКР «бакалавр»

Черкаси – 2015

Додаток А

Приклад оформлення документації

Щоденний план роботи студента-практиканта

Дата	Завдання практики	Спостереження, аналіз, самоаналіз організаційно-педагогічної роботи	Примітка
1.02.	Складання індивідуального плану студента-практиканта на період практики; Ознайомлення з документацією практики та вимогами до її ведення; Вивчення матеріальних та психолого-педагогічних умов діяльності дошкільного навчального закладу; Участь в ознайомлюючих бесідах з директором (завідувачем), вихователем-методистом щодо організації роботи дошкільного навчального закладу;	Я складала індивідуальний план студента-практиканта на період практики; Ознайомлювалася з документацією практики та вимогами до її ведення; Вивчала матеріальні та психолого-педагогічні умови діяльності дошкільного навчального закладу; Приймала участь в ознайомлюючих бесідах з директором (завідувачем), вихователем-методистом щодо організації роботи дошкільного навчального закладу;	Виконала
2.02.	Вивчення посадових обов’язків і документації директора (завідувача) та вихователя-методиста; Ознайомлення із Статутом і річним планом дошкільного навчального закладу; Вивчення нормативних документів працівників дошкільного навчального закладу;	Вивчала посадові обов’язки і документацію директора (завідувача) та вихователя-методиста; Ознайомлювалась із Статутом і річним планом дошкільного навчального закладу; Вивчала нормативні документи працівників дошкільного навчального закладу;	Виконала
3.02.	Ознайомлення з календарно-тематичними планами роботи, веденням документації вихователем; Вивчення умов і особливостей організації освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі; Вивчення форм і методів керівництва роботою колективу дошкільного навчального закладу;	Ознайомлювалась з календарно-тематичним планам роботи, веденням документації вихователя; Вивчала умови і особливості організації освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі; Вивчала форми і методи керівництва роботою колективу дошкільного навчального закладу;	Виконала

Щоденний план роботи студента-практиканта

Дата	Завдання практики	Спостереження, аналіз, самоаналіз організаційно-педагогічної роботи	Примітка
6.02. -10.02.	Вивчення змісту кабінету керівника дошкільного навчального закладу; Аналіз змісту діяльності директора (завідувача).	Вивчала зміст методичного кабінету і кабінету керівника дошкільного навчального закладу; Аналізувала зміст діяльності директора (завідувача).	Виконала
13.02.-14.02	Вивчення змісту методичного кабінету.Аналіз змісту діяльності вихователя-методиста.З’ясування організаційно-педагогічних особливостей взаємодії директора (завідувача) і вихователя-методиста дошкільного навчального закладу щодо керівництва і контролю освітньо-виховним процесом в дошкільному навчальному закладі.	З’ясувала організаційно-педагогічні особливості взаємодії директора (завідувача) і вихователя-методиста дошкільного навчального закладу щодо керівництва і контролюосвітньо-виховнимпроцесомвдошкільному навчальному закладі.Аналізувала зміст діяльності вихователя-методиста.	Виконала
	Діагностика організаційно-педагогічної діяльності директора (завідувача) та вихователя-методиста дошкільного навчального закладу;	Діагностувала організаційно-педагогічну діяльність директора (завідувача) та вихователя-методиста дошкільного навчального закладу.
15.02.-	Забезпечення психолого-педагогічних умов організаційно-методичної роботи директором (завідувачем) та вихователем-методистом; Діагностика психолого-педагогічних особливостей вихователів дошкільного навчального закладу; виконання поточних доручень директора (завідувача) адміністративно-господарського характеру.	Забезпечувала психолого-педагогічними умовами організаційно-методичну роботу директора (завідувачем) та вихователя-методиста; Діагностувала психолого-педагогічні особливості вихователів дошкільного навчального закладу; виконувала поточні доручення директора (завідувача) адміністративно-господарського характеру.	Виконала

Щоденний план роботи студента-практиканта

Дата	Завдання практики	Спостереження, аналіз, самоаналіз організаційно-педагогічної роботи	Примітка
16.02. -17.02.	Складання графіку проведення тематичної перевірки «Робота з проблем екологічного виховання в дошкільному навчальному закладі». З’ясування психолого-педагогічних особливостей взаємодії директора (завідувача) та вихователя-методиста з різними категоріями працівників дошкільного навчального закладу і батьками.	Складала графік проведення тематичної перевірки «Робота з проблем екологічного виховання в дошкільному навчальному закладі». З’ясувала психолого-педагогічних особливості взаємодії директора (завідувача) та вихователя-методиста з різними категоріями працівників дошкільного навчального закладу і батьками.	Виконала
20.02.	Складання довідки про результати тематичної перевірки стану роботи з проблем екологічного виховання у всіх вікових групах. Підготовка до написання звіту,закінчення написання щоденного плану.	Складала довідку про результати тематичної перевірки стану роботи з проблем екологічного виховання у всіх вікових групах.	Виконала
21.02.	Написання звіту про проходження організаційно – методичної практики в дошкільному навчальному закладі та оформлення у кейс-фоліо у паперовому та електронному варіантах..	Написання звіту про проходження організаційно – методичної практики в дитячому навчальному закладі.	Виконала

Додаток Б