Пояснительная записка. Программа соответствует требованиям ГОС ВПО по направлению 540600(Б) «Педагогика», профиль 540602 «Детская практическая психология» утверждено 31 января 2005

Программа соответствует требованиям ГОС ВПО по направлению 540600(Б) «Педагогика», профиль 540602 «Детская практическая психология» утверждено 31 января 2005 года, номер государственной регистрации 728 пед/бак (новый).

Общее количество часов на дисциплину – 144

Цель дисциплины: -формирование общепрофессиональной компетентности посредством развития у будущего бакалавра педагогики опыта решения педагогических задач, способствующего становлению индивидуального стиля педагогической деятельности

Задачи дисциплины: сформировать и развить проектировочные, коммуникативные, организационные педагогические умения и навыки практической педагогической деятельности у студентов; сформировать умения профессионального самопознания студентов; содействовать построению дальнейшего индивидуального профессионального педагогического маршрута студентов.

Место дисциплины в основной образовательной программе, в том числе межпредметные связи: курс "Практическая педагогика" является логическим продолжением курса "Теоретическая педагогика" и тесно взаимосвязан с последним. Поэтому в данном курсе сохраняются основные принципы отбора содержания и организации учебного материала, среди которых ведущим является принцип практикоориентированности, предполагающий интегративное взаимодействие познавательной, исследовательской и профессиональной деятельности с ценностными ориентациями и интересами будущих педагогов. Кроме этого построение содержания курса "Практическая педагогика" определяется следующими принципами:

- профессиональной направленности, позволяющими учесть особенности профессиональной подготовки по определенному направлению;

- вариативности, ориентированными на максимальный учет индивидуальных особенностей профессионального становления обучающихся.

Построение курса «Практическая педагогика» базируется на деятельностной теории обучения и имеет цель формирования профессиональных компетенций, определяемых как способности выполнять ту или иную деятельность.

Построение курса «Практическая педагогика» совпадает с общепринятой в отечественной науке систематизацией научно-педагогического знания, в соответствии с которой в предлагаемой программе выделены следующие разделы:

· Взаимосвязь теории и практики в педагогике.

· Современные педагогические технологии.

· Технология взаимодействия субъектов педагогического процесса.