Література. Лекція №4. Західноєвропейська педагогіка кінця XVIII — пер­шої половини XIX століття

Лекція №4. ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКА ПЕДАГОГІКА кінця XVIII — пер­шої половини XIX століття

Актуальність теми:: у зв'язку зі зміною соціальних орієнтацій та ціннос­тей, в умовах сьогодення, нового прочитання потребує творча спад­щина багатьох зарубіжних і вітчизняних педагогів, передовсім без іде­ологічних нашарувань, упередженості і так званого класового підходу до виховання.

Цілі лекції (мета): ознайомити з виникненням освіти і виховання в світовій суспільній цивілізації, західноєвропейською педагогікою кінця xvi - першої половини xix ст., формування інтересу до історії педагогіки як історії загальнолюдської культури, ознайомити з методикою навчання Й. Песталоцці, А. Дістервега, Й. Гербарта, ідею поєднання навчання з працею Р. Оуена.

План.

1. Життя та педагогічна діяльність Й.Г. Песталоцці.

2. Ідея гармонійного виховання Песталоцці. Його теорія елемен­тарної ревіти та методика початкового навчання.

3. Ідеї німецьких педагогів-філантропістів І. Базедова та В. Хр. Зальц­мана.

4. Неогуманізм. В. Гумбольдт та його освітні проекти.

5. Дидактика Ф. Дістервега.

6. Теорія навчання й виховання Й. Гербарта.

7. Р. Оуен про формування особистості.

Література

1. Песталоцці Й.Г. Вибрані педагогічні твори. В 3-х т. — М., 1961.,

2. Дістервєг Ф.А. Вибрані педагогічні твори. - М., 1956.

3. Кравець В. Історія класичної зарубіжної педагогіки та шкільництва. — Тернопіль, 1996.

4. Історія педагогіки / За ред. М.С. Гриценка. — К., 1973.

5. Нариси з історії педагогіки / За ред. М.А. Константинова. — М.,-1952. 6. Історія педаго­гіки / За ред. М,В. Левківського, О.А. Дубасенюк. — Жито­мир, 1999.

6. Сбруєва А.А., Рисіна М.Ю. Історія педагогіки у схемах, картах, діагра­мах: Навчальний посібник. — Суми; СумДПУ, 2000.