Искусство. и художественная культура

и художественная культура

Искусство — это форма культуры, которая связана со способностью человека к эстетическому освоению жизненного мира, его воспроизведе­нию в образно-символическом виде (в художественных образах) при опоре на ресурсы творческого воображения. В общей системе культуры, в кото­рой можно выделить три основные подсистемы — материальную, духов­ную и художественную культуры, искусство относят к последней. Можно сказать, что художественная культура — это сфера художественных цен­ностей, представляющих собой высшие рукотворные формы эстетических ценностей. Искусство является основой художественной культуры, но це­ликом к ней не сводится. Как составные компоненты художественной куль­туры, выступает система произведений искусства и система учреждений, обеспечивающих условия производства, подготовку кадров, управление, распределение, распространение и потребление художественной культуры.

Все многообразие видов искусства группируют и классифицируют либо по их отношению к материальной составляющей произведений искусст­ва (пространственные, временные, пространственно-временные), либо по особенностям их духовного содержания: 1) воссоздающие переживаемый художником материальный мир, будь то природа, человек, предметы быта (живопись, графика, скульптура, художественная фотография и т. д..); 2) соединяющие интеллектуально-духовное изображение (осмысление) реальности с выражением эмоционально-оценивающего отношения к ней художника (литература, театр, кино и теле искусство).

В культуре искусство осуществляет одновременно несколько функций, среди которых можно выделить следующие: 1) эстетическая, 2) познава­тельная, 3) творческая, 4) религиозная, 5) гедонистическая,.6) коммуни­кативная, 7) компенсаторная (реабилитационная), 8) воспитывающая, 9) развивающая, 10) внушающая и др.

Культурологическое осмысление искусства выполняется по различ­ным направлениям. Во-первых, исследуется роль искусства в процессе антропогенеза и ранних стадий культурогенеза, ведь до сих пор не впол­не ясно, как в этих процессах соотносились орудийное и художественное освоение человеком действительности и какое из них сыграло решающую роль в становлении человека современного типа. Во-вторых, изучается знаково-символический универсум художественных форм и образов, соз­данных каждой конкретной культурой, исследуется место и роль этих

форм и образов в культурной системе, прослеживается их взаимосвязь с различными сферами материальной и духовной жизни того или иного со­циума. В-третьих, анализируются культурные взаимодействия, влияния и заимствования, которые имели место между художественными мирами различных культур, изучаются информационно-семантические аспекты инкультурации художественных форм, выработанных в рамках одной ци­вилизации, в пространстве иных культурных миров. В-четвертых, иссле­дуется соотношение эстетического и ценностного измерений различных художественных феноменов и изменение восприятия этого соотношения во времени. В-пятых, культурология выявляет структуры авторского са­мосознания творца художественных произведений, фиксирует и анализи­рует факт появления этого самосознания (или его отсутствие), как важный фактор при исследовании соотношения индивидуального и коллективного начала в культуре. В-шестых, предметом исследования могут выступать особенности образных систем и практик создания, функционирования и сохранения произведений искусства в рамках различных культурных подсистем (народной, элитарной, массовой и т. д. культур). В-седьмых, интерес для исследования представляет также феномен коллекциониро­вания произведений искусства, фиксируемый в различных культурах. В- восьмых, рассматривается система взаимоотношений творца и заказчика произведений искусства, соотношение свободы и каноничности в трактов­ке художником разрабатываемых им тем и сюжетов и т. д.

Вячеслав Всеволодович Иванов ИСКУССТВО И ПРОБЛЕМА МИРОВОЙ ГАРМОНИИ

о<хх><х><х>о<>о<хх>о<ххх>с<>оос>оо<>ооо

Ключ к фрагменту: Судя по памятникам пещерной живописи, оставленным древ­ним человеком, искусство с момента его возникновения выполняло одновременно