Похибки прямо виміряних та непрямо виміряних величин

І. Конкретні цілі:

· усвідомити принципи дослідження вірогідності різниці середніх арифметичних значень двох вибірок;

· навчитися встановлювати, чи різниця між двома вибірками зумовлена якимось зовнішнім фактором, чи має випадковий характер;

· сформувати поняття абсолютної та відносної похибок;

· розглянути типи похибок, які можуть виникати при вимірюваннях і впливати на результати досліджень;

· познайомитися із способами визначення відносної похибки.

ІІ. Завдання для самопідготовки (домашнє завдання)

1. Вивчити і коротко законспектувати відповіді на питання 1-4.

2. Розглянути приклади розв’язання задач №№ 15-20.

3. Розв’язати задачі №№ 55; 56; 60а); 62; 68а), г).

ІІІ. Питання теми, які підлягають вивченню (СРС)

1. Визначення вірогідної різниці середніх арифметичних значень двох вибірок за критерієм Стьюдента.

2. Прямо виміряні та непрямо виміряні величини. Типи похибок. Абсолютна та відносна похибки.

3. Похибка однократного виміру і табличного результату.

4. Похибка непрямо виміряних величин (ознайомлення з цим питанням на занятті).

IV. Організація та структура практичного заняття

1. Вступ. 2 хв.

2. Обговорення питань 1-4, аналіз задач домашньої
роботи, розв’язування задач. 35 хв.

3. Пояснення викладачем питання 4. 8 хв.

4. Написання контрольної роботи. 23 хв.

5. Самопідготовка по питаннях наступної теми і перевірка
викладачем контрольної роботи 20-22 хв.

6. Підведення підсумків. 2 хв.

V. Література

[1] 5., 5.1., с. 21, 5.3.-5.7., с. 23-32, 6., с. 33-34.

[2] Розділ І, 4., 6., 8., 9.

[3] Гл. 13, 13.3., 13.4., 13.6.