Управление вниманием

– Задача сосредоточения внимания решается, прежде всего, во вступительной части речи, но главное – удержать его на протяжении всего выступления.

– Для этого, прежде всего, необходимо, чтобы со­держание речи соответствовало интересам и установкам аудитории.

– В то же время устойчивость внимания зависит во многом от качеств речи и мастерства оратора:

1. Речь должна быть хорошо организована в соответст­вии с законами логики изложения, когда оратор как бы ведет слушателей за собой.

2. Речь, в которой содержится что-либо новое, любо­пытное возбуждает и удерживает внимание сильнее, чем та, в которой эти элементы отсутствуют.

3. Поддержанию внимания способствуют наличие кон­фликтной ситуации в речи, подача фактов или идей в про­тивопоставлении.

4. Аудитория сосредотачивает особое внимание на тех моментах речи, которые подчеркивает оратор.

5. Этой же цели служит повторение наиболее важных мыслей. При этом для повторения всякий раз следует искать новую, оригинальную форму, избегая однообразия.

6. Чем динамичнее речь, тем лучше удерживается внимание аудитории. Динамичный оратор всегда больше привлекает внимание, чем оратор-флегматик. И здесь имеет значение все – движение, мимика, жесты, по­движность голоса и, конечно, движение мысли в самой речи от одних аргументов к другим, от фактов – к обо­бщениям и т. д.

7. Чем ярче и убедительнее мысль, чем разнообразнее и интереснее аргументация, тем легче удержать внимание.

8. Всем известно, что внимание резко снижается в слу­чае неоправданного затягивания выступления. Должно быть правилом: лучше что-то недосказать или сказать в другой раз, а не заканчивать позже, чем предполага­лось.

9. Важно уметь поставить себя на место слушателей и по малейшим изменениям в поведении аудитории рас­познавать ее действительное состояние.

10. Наличие зрительного контакта отнюдь не означа­ет, что оратор в каждый данный момент видит всех и каждого. Однако впечатление контакта с каждым созда­ется, если он во время выступления медленно переводит взор от одной части аудитории к другой, от передних рядов к задним, не оставляя без внимания Ни одного присутствующего.

11. Тщательно отрабатывая тексты выступления, ора­тор должен в то же время овладевать навыком свободного произнесения речи с опорой на конспект, тезисы или план.

12. Наблюдая за аудиторией, следует время от времени как бы со стороны взглянуть и на себя, вслушаться в свои слова: не слишком ли громко, не отошел ли от темы. Если сорвалось неудачное слово, лучше остановиться и исправить ошибку.