Источники и интерпретация

Тексты для чтения

1.Ш. Перро «Золушка»

2.Е.Л. Шварц «Золушка»

3.Г.К. Андерсен «Снежная королева»

4.Е.Л. Шварц «Снежная королева»

План

I.Интерпретация сюжета о Золушке в сказке Ш. Перро и пьесе-сказке Е.Л. Шварца

1.История создания произведений

2.Сюжет сказок

а) Что из фольклорного сюжета заимствовал Ш. Перро для своей сказки?

б) Что движет сюжетом этих сказок?

3.Сюжет и характеры в произведениях, их взаимосвязь

а) Основные герои сказки, их характеристика;

б) Общее в системе персонажей и их отличие;

в) Образ главной героини в произведениях Ш. Перро и Е. Шварца, его трансформация и развитие.

4.Художественное время и пространство сказок

5.Конфликт сказки «Золушка» и его развитие в сказке Ш. Перро и Е. Шварца

а) Отметить в тексте основные моменты развития противостояний между персонажами, объяснить причины их конфликта;

б) Конфликт и характеры в произведениях Ш. Перро и Е. Шварца, их взаимосвязь. Проследить по тексту, как перемещаются акценты, связанные с разрешением конфликта.

II. «Снежная королева» Г.Х. Андерсена и Е.Л. Шварца

1.История создания произведений

2.Система образов сказок и их роль в структуре конфликта сказок

3.Сюжет сказок

а) Что из фольклорного сюжета было заимствовано Андерсеном для создания своей сказки?

б) Чем отличаются друг от друга сюжеты сказок Г.Х. Андерсена и Е.Л. Шварца?

в) Как Вы думаете, почему Е. Шварц из семи андерсеновских историй оставил только четыре?

г) Какова роль надсюжетных элементов в сказке Г.Х. Андерсена (см. песни цветов)

5.Конфликт и его развитие в сказках

а) Отметить в тексте основные моменты развития противостояний между персонажами, объяснить причины их конфликта;

б) Функции конфликта в сказках;

в) Конфликт и характеры в произведениях, их взаимосвязь

г) Проследить изменения в структуре конфликта сказки Е. Шварца. Чем это вызвано?

6.Единство темы и мотивов

а) Мотивировка событий в каждой сказке

б) Примеры фольклорных мотивов в сказке Г.Х. Андерсена

г) В чем разница или же сходство мотивов в этих сказках?

7.Тема добра и зла

- В чем видит проявление дьявольского начала Г.Х. Андерсен и Е. Шварц?

8.Тема любви в сказках писателей, ее развитие и авторская трактовка

9.Композиция сказок

а) Объясните функцию пролога в сказке Г.Х. Андерсена и его отсутствие в пьесе-сказке Е. Шварца.

б) Какова роль сказки Г.Х. Андерсена «О снежном болване» в структуре сказки Е. Шварца?

10. Художественное время и пространство сказок

Задание: Повторите понятия – сюжет, композиция, конфликт, мотив, хронотоп

Поэтика сказки-были Михаила Пришвина «Кладовая солнца»

План

1.История создания «Кладовой солнца»

2.Образы детей-сирот—Митраши и Насти

3.Основные мотивы и темы в произведении М. Пришвина (тема Великой Отечественной войны, тема природы и человека, мотив путешествия, мотив дороги, сказочные мотивы, мотив удвоения/ парности, мотив солнца, свое и чужое и т.д.)

4.Пространство и время

5.Сказочное и реальное в «Кладовой солнца». Жанровое своеобразие произведения.

6.Пейзаж в «Кладовой солнца».

7.Смысл заглавия сказки-были.