Диалогический метод обучения, при котором учитель путем постановки вопросов подводит учеников к пониманию материала - это

а) исследовательский метод обучения

б) метод проблемного обучения

в) метод контроля

г) иллюстративный метод

д) учебная беседа

53. Методы обучения делятся на словесные, наглядные, практические по:

а) характеру познавательной деятельности учащихся

б) дидактическим целям

в) источнику знания

г) логическому пути познания

д) месту в структуре деятельности

54. Метод обучения, когда учитель, опираясь на знание и опыт учащихся, с помощью вопросов подводит их к усвоению новых знаний, называется:

а) рассказ

б) объяснение

в) лекция

г) беседа

д) дискуссия

55. Наглядными методами обучения являются:

а) графические работы, лабораторные работы, упражнение

б) работа с книгой

в) беседа, рассказ, школьная лекция, инструктаж

г) составление таблиц, графиков, диаграмм

д) самостоятельные наблюдения, иллюстрация, демонстрация

56. Что такое прием обучения?
а) Часть или этап метода обучения.
б) То же самое, что и правило обучения.
в) Синоним понятия «метод обучения».
г) Синоним понятия «принцип обучения».

57. Монологический метод изложения объемного учебного материала, характеризующегося научностью, логичностью, упорядоченностью – это …
а) лекция;
б) беседа;
в) объяснение;
г) инструктаж.

58. Что из перечисленного не относится к основным видам лекций как методу обучения?
а) Традиционная лекция.
б) Проблемная лекция.
в) Популярная лекция.
г) Лекция-беседа.

59. Показ учащимся плакатов, схем, чертежей, графиков и т.п. – это использование …
а) метода демонстрации;
б) видеометода;
в) метода иллюстраций.
г) Все ответы неверны.

60. Какой наглядный метод обучения позволяет предъявлять за короткое
время большое количество информации и помогает заглянуть в сущность процессов и явлений?
а) Метод демонстрации.
б) Видеометод.
в) Метод иллюстраций.
г) Все ответы неверны.