А) А.В. Луначарский

Б) М.Н. Покровский

в) А.И. Ильин

Г) Н.К. Крупская

д) В.А. Сухомлинский

48. Предаставители российской эмигрантской педагогики в 1920-х гг. были…

А) С.И. Гессен

б)А.К. Гастев

в) Н.А. Бердяев

Г) В.В. Зеньковский

д) А.П. Пинкевич

49. Кто является основоположником научной педагогики в России?
а) К.Д. Ушинский.
б) М.В. Ломоносов.
в) Н.И. Новиков.
г) В.А. Сухомлинский.

50.Кто из советских педагогов создал теорию воспитательного коллектива
как педагогического процесса?
а) А.С. Макаренко.
б) П.П. Блонский.
в) В.А. Сухомлинский.
г) В.В.Давыдов.

Представитель гуманной педагогики

А) Амонашвили Ш.А.

б) Иванов И.П.

в) Лысенкова С.И.

г) Шаталов В.Ф.

д) Никитина Л.П.

Автором коллективных творческих дел является

А) Иванов И.П.

б) Сухомлинский В.А.

в) Шацкий С.Т.

д) Блонский П.П.

г) Макаренко А.С.

53. Сущность закона параллельного действия А.С. Макаренко:

А) в воздействии на учащихся не непосредственно, а опосредовано, через первичный коллектив

б) в действии на ученический коллектив со стороны классного руководителя и семьи

в) в действии на ученический коллектив его лидеров;

г) в наличие традиций в коллективе

д) в целенаправленной совместной деятельности школьников

Создателем классно-урочной системы обучения является

а)Платон

б) К.Д.Ушинский